二年级数学下册单元配套练习题（解决问题）.doc

解决问题 学习目标 1、会用两步计算的方法解决问题。 2、知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 学习指导 1、用两步计算的方法解决问题的步骤：审题（找出有用的数学信息和要解决的问题）、分析、列式计算、检验。 2、在解决问题时，通常从题目中要解决的问题出发，寻找有用的数学信息，思考它们的数量关系，再确定先求什么，再求什么，然后选择合适的方法解答。 3、在用综合算式解决问题时，如果要改变算式的运算顺序，要使用小括号，计算时先算小括号里面的。 练习一 达标训练 1、你能算得又快又对吗？ 22＋13－6 ＝ 75―30＋7＝ 26＋（47－7）＝ 2、把下面两个算式合并成一个算式。 （1） 40＋7＝47 （2） 28－8 ＝20 47＋10＝57 20＋12＝32 3、妈妈有100元钱，买闹钟和台灯后还剩多少钱？ 35元 42元 方法一： 方法二： ①先求出妈妈买闹钟后还 ①先求出妈妈买闹钟和台灯 剩多少钱？ 一共用了多少钱？ 算式： 算式： ②再算出妈妈买台灯后还 ②再算出妈妈买闹钟和台灯 剩多少钱？ 后还剩多少钱？ 算式： 算式： 写成一个算式： 写成一个算式： 4、一辆公共汽车里有69人，到胜利街车站有15人下车，又上来28人，现在车上有多少人？ 3、 6、 7、 拓展训练 1、东东有10元，哥哥给东东4元后，两人的钱一样多。哥哥原来有多少元？ 2、二（1）班有学生40人，二（2）班和二（1）班的学生人数同样多，二（3）比二（2）班少4人，三个班一共有多少人？ 练习二 达标训练 1、填空： （1）在计算26＋（47－7）时，先算（ ），再算（ ）。 （2）在计算8×5＋8时，先算（ ），再算（ ）。 2、我会算 5×6－10＝ 7×6－18＝ 8×2＋8＝ 3、他们一共要种多少棵树苗？ （1）先求已经种了多少棵树苗？ （2）再求一共要种多少棵树苗？ 写成一个算式： 4、同学们到公园玩。 5、 6、 (2) 爸爸付给售票员50元，应找回多少元？ 拓展训练 1、小聪周末和8个小朋友一起到动物园 玩，该怎样来购票比较合算？ 2、猴子摘桃。第一天摘了树上桃子的一半，第二天又摘了余下桃子的一半，这时树上还有4个桃子。树上原来有多少个桃子？ 单元检测（时间30分钟） 1、我会填。 （1）在计算（98－90）×4=时，先算（ ），再算（ ）。 （2）在计算84－（52＋20）=时，先算（ ），再算（ ）。 2、我会算。 20＋15－9= （60－53）×4= 68－30－18= 8×5－10= 75―30＋7= 49－（14＋10）= 3、 4、 5、操场上跳绳的和玩游戏的一共有26人。跳 绳的有4组，每组3人。玩游戏的有几人？ 6、 7、 数学活动 火柴游戏： （1）移动4跟火柴杆，把它变成3个不相连靠的正方形。 （2）数学故事会 查书或者上网搜索关于数学问题解决的故事，并把故事记录下来，再跟同学讲讲。注意你收集的数学故事里的问题必须你能解决的。 1 有38人报了名旅游。还有多少人没有报名？ 我们有男生26人，女生27人。 我上午做了30个面包，下午又做了40个面包，卖了60个，还剩多少个？ 小明还剩多少钱？ 我有70元。 小明 你买故事书要用23元，科技书要用37元。 我们已经每人种了8棵树苗，剩下22树苗没种。 我们有100元还剩多少钱？ 买了9张门票，每张门票8元。 芳芳 丽丽 我和丽丽，芳芳每人做了8个学具。 我做了13个，我们一共做了多少个学具？ 我俩今年72岁。 成人：9元 儿童：5元