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高考数学(文)一轮复习提能训练:6-3《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》(人教A版)word版含详析.doc
[A组 基础演练·能力提升]
一、选择题
1.已知关于x,y的不等式组所表示的平面区域的面积为4,则k的值为( )
A.1 B.-3 C.1或-3 D.0
解析:由题意可知,平面区域kx-y+2≥0是含有坐标原点的半平面.且直线kx-y+2=0过定点(0,2),又平面区域的面积为4,作出平面区域如图,可得A(2,4),代入直线方程得k=1.
答案:A
2.(2014年山西大同模拟)已知点P(x,y)在不等式组表示的平面区域上运动,则x-y的取值范围是( )
A.[-2,-1] B.[-2,1]
C.[-1,2] D.[1,2]
解析:题中的不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示,平移直线x-y=0,当平移到经过该平面区域内的点(0,1)时,相应直线在x轴上的截距达到最小,此时x-y取得最小值,最小值是x-y=0-1=-1;当平移到经过该平面区域内的点(2,0)时,相应直线在x轴上的截距达到最大,此时x-y取得最大值,最大值是x-y=2-0=2.因此x-y的取值范围是[-1,2],选C.
答案:C
3.(2013年高考山东卷)在平面直角坐标系xOy中,M为不等式组所表示的区域上一动点,则直线OM斜率的最小值为( )
A.2 B.1 C.- D.-
解析:已知的不等式组表示的平面区域如图中阴影所示,显然当点M与点A重合时直线OM的斜率最小,由直线方程x+2y-1=0和3x+y-8=0,解得A(3,-1),故OM斜率的最小值为-.
答案:C
4.(2013年高考全国新课标卷)已知a0,x, y满足约束条件若z=2x+y的最小值为1,则a=( )
A. B.
C.1 D.2
解析:由已知约束条件,作出可行域如图中ABC内部及边界部分,由目标函数z=2x+y的几何意义为直线l:y=-2x+z在y轴上的截距,知当直线l过可行域内的点B(1,-2a)时,目标函数z=2x+y的最小值为1,则2-2a=1,a=,故选B.
答案:B
5.已知点(x,y)在ABC所包围的阴影区域内(包含边界),若B是使得z=ax-y取得最大值的最优解,则实数a的取值范围为( )
A.a≥-
B.a≥0
C.a≤-
D.-≤a≤0
解析:直线AB的斜率为-,直线BC的斜率不存在,要使B是目标函数取得最大值的最优解,则需a≥-,故选A.
答案:A
6.已知O为坐标原点,A,B两点的坐标均满足不等式组则tan AOB的最大值为( )
A. B. C. D.
解析:由题意可知不等式组表示的平面区域如图中的阴影部分.根据正切函数的单调性,在AOB为锐角的情况下,当AOB最大时,tan AOB最大.结合图形,在点A,B位于图中位置时AOB最大.由x-3y+1=0,x+y-3=0得A(2,1),由x=1,x+y-3=0得B(1,2),所以tan xOA=,tan xOB=2,则tan AOB=tan(xOB-xOA)==.
答案:B
二、填空题
7.(2014年桂林模拟)若实数x,y满足,则的取值范围是________.
解析:由题可知=,即为求不等式所表示的平面区域内的点与(0,-1)的连线斜率k的取值范围,由图可知k[1,5].
答案:[1,5]
8.设二元一次不等式组所表示的平面区域为M,则使函数y=ax(a0,a≠1)的图象过区域M的a的取值范围是________.
解析:画出平面区域如图中阴影部分所示,求得A(2,10),B(1,9),C(3,8).由图可知,欲满足条件必有a1且y=ax的图象必过B,C两点之间的区域.当图象过B时,a1=9,所以a=9;当图象过C时,a3=8,所以a=2,故a的取值范围是[2,9].
答案:[2,9]
9.(2014年合肥模拟)设动点P(x,y)在区域Ω:上(含边界),过点P任意作直线l,设直线l与区域Ω的公共部分为线段AB,则以AB为直径的圆的面积的最大值为________.
解析:如图,区域Ω为MON及其内部,A、B区域Ω,则|AB|的最大值为|OM|=4.
所以以AB为直径的圆的面积的最大值为π·2=4π.
答案:4π
三、解答题
10.设实数x,y满足不等式组且x2+y2的最小值为m,当9≤m≤25时,求实数k的取值范围.
解析:不等式组表示的可行域如图中的阴影部分,x2+y2的最小值m即为|OA|2,联立,
得A.由题知9≤2+2≤25,解得-2≤k≤5.
11.已知点P(2,t)在不等式组表示的平面区域内,求点P(2,t)到直线3x+4y+10=0距离的最大值.
解析:由题意可知,不等式组表示的平面区域如图中的阴影部分所示,点P(2,t)是直线x=2位于阴影部分的线段AB上的一点,结合图形可知,在点A(2,1)处,点P(2,t)到直线3x+4y+10=0的距离最大
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