高考物理一轮复习课时作业手册：第6讲 牛顿第二定律 两类动力学问题.docVIP

课时作业(六)　[ 第6讲　牛顿第二定律　两类动力学问题]在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14 ，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 ，则汽车刹车前的速度为A．7 m/s　　　　　．2．物体在一外力作用下做匀加速直线运动，已知第2 末的速度是6 ，第3 末的速度是8 ，物体的质量为2 ，则下列说法中不正确的是(　　)物体在零时刻的速度是2 物体受到的合外力为4 第2 内物体的位移为5 物体与地面的动摩擦因数为0.2物体在力F作用下运动，F的方向与物体运动方向一致，其F－t图像如图所示，则物体(　　) 图在tB．在0～t时间内做匀加速运动从t时刻后便开始返回运动在0～t时间内，速度先增大后减小如图所示，在圆锥形内部有三根固定的光滑细杆，A、B、C为圆锥底部同一圆周上的三个点，三杆aA、bB、cC与水平底面的夹角分别为60、45、30每根杆上都套着一个小滑环(图a、b、c处由静止释放(忽略阻力)，用t、t、t依次表示各滑环到达A、B、C所用的时间，则(　　) 图＝t＝t5．如图所示，传送带保持v＝1 的速度运动，现将一质量m＝0.5 的物体从传送带左端放上，设物体与传送带间动摩擦因数μ＝0.1，传送带两端水平距离s＝2.5 ，则物体从左端运动到右端所经历的时间为(　　) 图 s B．(－1) s C．3 s D．5 s 6．如图所示，小车沿水平地面向右匀加速直线运动，固定在小车上的直杆与水平地面的夹角为θ，杆顶端固定有质量为m的小球．当小车的加速度逐渐增大时，杆对小球的作用力变化的受力图正确的是图中的(OO′为沿杆方向)(　　) 图 图物体静止放在光滑水平面上，在如图所示的水平方向的力的作用下由静止开始运动，下列说法正确的是(　　) 图～T时间内物体的加速度和速度都逐渐减小时刻物体的加速度和速度都等于零～2TD．2T时刻物体的速度为零，并回到初始位置如图所示，质量为 m 的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住，处于静止状态，现用一个力 F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为 a 的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是(　　) 图竖直挡板对球的弹力一定增大B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零斜面对球的弹力一定增大斜面和挡板对球的弹力的合力等于 ma如图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接．现将一滑块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点．已知A点距水平面的高度h＝0.8 ，B点距C点的距离＝2.0 (滑块经过B点时没有能量损失，g取10 )，求：(1)滑块在运动过程中的最大速度；(2)滑块与水平面间的动摩擦因数μ；(3)滑块从A点释放后，经过时间t＝1.0 时速度的大小． 图图为上、下两端相距 L＝5 、倾角α＝30、始终以v＝3 的速率顺时针转动的传送带(传送带始终绷紧)．将一物体放在传送带的上端由静止释放滑下，经过t＝2 到达下端，重力加速度g取10 (1)求传送带与物体间的动摩擦因数．(2)如果将传送带逆时针转动，速率至少多大时，物体从传送带上端由静止释放能最快到达下端？ 图专题(三)　[专题3　牛顿运动定律的应用(1)]关于超重和失重现象，下列描述中正确的是(　　)电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上的乘客处于超重状态荡秋千时D．“神舟”十号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图像如图所示，则(　　) 图时刻火箭距地面最远～t的时间内，C．t1～t的时间内，火箭处于失重状态～t的时间内，火箭始终处于失重状态2013·北京西城模拟一座大楼中有一部直通高层的客运电梯，电梯的简化模型如图中的图甲所示．已知电梯在t ＝0时由静止开始上升，电梯的加速度a随时间t的变化如图乙所示．一质量为M的乘客站在电梯里，电梯对乘客的支持力为F.根据图乙可以判断，力F大小不变，且F＜Mg的时间段为(　　) 图～8 内～9 内～16 内～23 内如图所示，一些商场安装了智能化的台阶式自动扶梯．为了节约能源，在没有乘客乘行时，自则电梯在运送乘客的过程中(　　) 图乘客始终受摩擦力作用乘客经历先超重再失重乘客对扶梯的作用力先指向左下方，再竖直向下扶梯对乘客的作用力始终竖直向上一间新房要盖屋顶，为了使下落的雨滴能够以最短的时间淌离屋顶，则图中正确的是(　　) 图如图所示，水平传送带A、B两端相距s＝，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1.工件滑上A端瞬时速度v＝，达到B端的瞬时速度设为v，则下列(　　) 图若传送带不动，则v＝3 若传送带以