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Page ? * * 第三单元 收 入 与 分 配 第七课 个人收入的分配 小家见大家 队长，我寻思承包几亩地，我们兄弟几个有的是力气，人也勤快，咱多劳多得，这咋不行呢？ 是呀！队长，像我这样累死累活地干，队里分配给我的粮食与好吃懒做的二棍子一样多，这不是鼓励偷懒吗？这日子咋过啊？ 好！我今儿个就牵了个头，分！虽说地是集体的，但人有不同，按劳取酬，天经地义。要过好日子，非这样不行！ 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 萌山中学政治组：王焕霞 学习目标 1.识记按劳分配、按生产要素分配的含义。 2.理解现阶段实行按劳分配的客观必然性、坚持按劳分配的意义、确立按生产要素分配的意义。 3、培养学生收集、分析、归纳信息的能力，并结合我国国情，树立劳动光荣的思想。 重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。 难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式 我的朋友赵某五口人月收入14000元。 赵某之父是国有控股企业工程师，月工资3000元； 赵某之母是外资企业的普通职工，月工资2000元； 赵某本人是投资股票取得收入，月收入2000元； 赵某之妻是一外资企业的经理，月收入6000元； 赵某之妹靠出租房屋，月收入1000元。 我的困惑：上述材料说明了什么？他们的收入属于何种分配方式？ （要求：在预习自主学习案的基础上，回答下列问题） 生产资料所有制 以公有制为主体 多种所有制经济 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 分配方式 生产 分配 决定 决定 决定 决定 谁能告诉我，它们之间的关系 基本内容: 在公有制经济中，在对社会总产品作了必要的扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动的数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 1、按劳分配的含义 地 位： 主体 基本原则 实行范围： 公有制（国有、集体等经济） 分配尺度： 劳动（质、量） 分配内容： 个人消费品 分配结果： 多劳多得、少劳少得（不同企业存在差异） 没有劳动能力的人，有劳动能力但下岗失业的人都应得到社会保障。因而在按劳分配中不能提“不劳不得“！ 要求：以小组为单位，动笔记录；每组推选代表有序发言。 任务： 1.完成探究案，标出每个探究案中的关键词 2.提出本组在探究案学习过程中的疑惑 探究一、帮我解决困惑：在我国现阶段,能不能实行按需分配或平均分配这两种方式？从中你能得出我国实行按劳分配的原因以及意义吗？ 答疑解惑：（1）我国目前的公有制经济，生产力水平不高，劳动产品也没有极大地丰富，所以不能按需分配。因此，社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。 （2）目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别，劳动还是谋生手段。所以不能平均分配。因此，社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 2、按劳分配的必然性 按劳 分配 生产资料公有制 生产力发展水平 劳动的性质和特点 社会占有，由社会分配 不高，不平衡 存在差别，谋生手段 前提条件 物质基础 直接原因 如果干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,会导致什么结果? 这实质上是搞平均主义，会束缚生产力的发展，最终导致经济衰退，普遍贫穷。劳动者作为生产力的主体性因素，能动性因素，实行按劳分配能充分调动其积极性。 3.按劳分配的意义 (1)实行按劳分配，劳动者的个人收入同自己付出的劳动的数量和质量联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会主义社会生产力的发展。 (2)按劳分配作为社会主义性质的分配制度，否定了剥削制度,体现了劳动者共同劳动﹑平等分配的社会地位。 探究二、帮我解决困惑： 我的朋友赵某五口人月收入14000元。 赵某之父是国有控股企业工程师，月工资3000元； 赵某之母是外资企业的普通职工，月工资2000元； 赵某本人是投资股票取得收入，月收入2000元； 赵某之妻是一外资企业的经理，月收入6000元； 赵某之妹靠出租房屋，月收入1000元。 问题：（1）上述材料体现了我国现阶段实行怎样的分配制度？（2）你能说出该家庭成员的收入分别属于哪种分配方式获得的收入？（3）不同的收入分配方式各有什么意义？ ◆ 按生产要素分配 （1）生产要素：是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动、知识、技术、管理和资本等。 ◆ 按生产要素分配 （2）按生产要素分配的具体形式： （1）按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。 （2）按土地要素分配。如出租房屋的租金。 （3）按劳动要素分配。私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。 （4