大学学生寒假社会实践报告(家教类).doc

2012年度寒假社会实践调查报告 由于在去年暑假我就已经尝到了做家教的甜头，轻松而待遇优厚，安全而又能在帮助别人的同时提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在这个进行了一次家教实践活动。 实践对象：实践目的：对所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习知识作初步了解实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先向其家长了解了一些情况，我对该的基本情况有了初步掌握：由于一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：针对上述情况，我制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划： 第一阶段夯实基础最后让该生做模拟考卷，数学均能达到分以上；基本达到了预想效果。 实践体会：1、从事教学工作需要耐心：他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。面对的生，对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。2、从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重身心发展规律的前提下开展教学活动。、从事教学工作需要与人交心：我就没有把当成我的学生，而是当作来看”。?在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。 实践总结：通过教授的实践，我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我，但是锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获；我希望每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，不用假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。 这段家教生活让走出校园的我，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了很多感触。最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识。还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。这二十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。 ???? 以上就是我的寒假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来对于人生感受和一定的影响吧！