数列复习课(修改).pptVIP

数列复习 6等比数列判定方法： （1）定义法： （2）递推公式法： （3）看通项法： （4）看前n项和法： 4.已知为 等差数列，公差d≠0， 的部 分项 恰为等比数列，其中k1=1，k2=5，k3=17，求Kn * 数列复习 1、数列的定义； 按一定次序排成的一列数叫数列。 2、数列分类：有穷数列，无穷数列； 递增数列，递减数列，摆动数列，常数数列； 有界数列，无界数列 一、一般数列的基本概念： 3、通项公式：数列的第n项an与n之间的函数关系用一个公式来表示an=f(n) 。（通项公式不唯一） 4、数列的表示: (1)??? 列举法:如1,3,5,7,9……; (2)??? 图解法:由(n,an)点构成; (3) 公式法：?? ? a.解析法:用通项公式表示,如an=2n+1 b.? 递推法:用前n项的值与它相邻的项之间的关系表示各项,如a1=1,an=1+2an-1 5、任意数列{an}的前n项和的性质 Sn= a1+ a2+ a3+ ……+ an 最大 最小 考虑单调性 两边夹 6求数列中最大最小项的方法： 1、定义： 2、 通项公式： 推广： 二、等差数列 5.等差数列性质： （1） （2） 若 则 （3）若数列 是等差数列，则 也是等差数列 （4）等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列 仍为等差数列 6思维点拔 1．等差数列的判定方法 (1)定义法: (2)中项法: (3)通项法: (4)前n项和法: 2．知三求二( ),要求选用公式要恰当 3．设元技巧: 三数: 四数: 为等差数列 1. 5.在等差数列{an}中，S10=100， S100=10，求S110 练习： 0 =-30 =-110 -3；2；-5/2；26 6. 已知 是两个等差数列，前 项和 分别是 和 且 求 三、等比数列 5.等比数列的性质 （2） （1） （3）若数列 是等比数列，则 也是等比数列 （4）等比数列{an}的任意等距离的项 构成的数列仍为等比数列 n n cq a = 7．解决等比数列有关问题的常见思维方法 (1)方程的思想(“知三求二”问题) (2)分类的思想 ①运用等比数列的求和公式时,需要对 讨论 ②当 答案：（1）必要不充分 （2）充要 1、在等比数列 中， （1）若 则 （2）若 则 （4）若 则 （3）已知 求 = 30 50 32 4 练习： 2、已知等比数列 ，an0,Sn=80,S2n=6560, 且在前n项中最大的项为54，求n的值 3、已知数列 ，满足 （1）设 ， 求证数列 是等比数列；（2）设 ， 求证 是等差数列. ①倒序相加法求和， ②错项相减法求和，如an=(2n-1)2n ③分组法求和，an=2n+3n， an=2n2-5n ④裂项相加法求和，如an=1/n(n+1) ⑤通项化归法求和， 四、一般数列求和法 *