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中考成语试题专项训练 学 前 热 身 填成语，猜谜语 （ ）针引线　（ ）上添花　（ ）冠禽兽 披星（ ）月　（ ）颜薄命　（ ）言巧语 （ ）苦连天　（ ）目了然　（ ）东击西 （ ）天动地　（ ）马奔腾　（ ）喻户晓 这种动物是（　　　　） 三、成语辨析方法 1、望文生义 2、误用褒贬 3、张冠李戴 4、人称或角度不当 5、轻重不分 6、词义范围把握不准 7、比喻不当 8、语义重复 9、前后矛盾 五、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用 1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。 5、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。 6、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。 九、推敲情理，防止前后矛盾 1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 　三、使用对象配错，张冠李戴。 例①各种花卉，争奇斗妍；若用国色天香来形容，实不为过。 例②民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。 例③桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 例④随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 ①中“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，后形容美丽的女子，不用于“各种花卉”。②中“汗牛充栋”，形容图书很多。不是指金玉之类。③中“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。 ④中“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。　 ——使用对象配错 四、人称或角度不当 例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例②在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。 ①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。②中“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。 　　　——人称或角度不当 2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。 义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。大词小用。 无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。大词小用。 “日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。 “坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获’，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，和该句中的“可耻”相照应。 同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重 洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况的了解，不免夸大其词。 　六、词义范围把握不准　例①菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。　例②大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 　①中，“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。“菊花”不是各种花卉。　②中，“莘莘学子”，指众多的学生。“这位”不是“众多”。 　　　　　　　——缩小词义使用范围和数量关系 七、比喻不当 例①辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。 例②好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 ①中，“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。 ②中，“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好。 　　　——比喻不当 在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，不加细辨会发生误判。 八.成语语义与句子词语意义重复。 　　“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。 　例如： 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量 浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。 不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“