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威海市2015年英语初中学业考试内容说明 英 语 （一）考试能力要求 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。这些能力具体体现在听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用词汇知识和语法知识的能力上。 听力技能 听力技能考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。 阅读技能 阅读技能考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。 写作技能 写的技能考查学生以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。 词汇、语法知识运用能力 词汇、语法知识运用能力是考查以上技能考试中没能涵盖的重点词汇、语法方面的基础知识以及其基本运用能力，即在具体语境中考查对语言能力细节的掌握情况。 （二）考试范围和内容 总体范围与内容：《英语课程标准》“五级要求”中所规定的语音、语法、交际用语、话题等知识要点和能力要求。具体的考查内容和标准将主要依据《英语课程标准》之“内容标准”中的五级及五级以下内容要求及相关附录，所涉及重点内容将控制在《英语课程标准》、现行初中英语教材两者共同要求和呈现的范围内。 语法范围与内容：语法范围限定在《英语课程标准》五级及五级以下要求之内（见附件1），现行教材中出现的其他语法项目只要求理解； 词汇范围与内容： 《英语课程标准》规定了最常用的1500个单词（见附件2）。学业水平考试试题中要求掌握的词汇控制在课标要求的1500词汇之内。 教材中没有出现的课标词汇，需要老师根据需要引导学生补充学习，达到最基本的认读程度。在现行教材中出现的非课标词汇只要求一般认读。整个卷面总词汇将涉及掌握和认读两部分。 2015年学业考试依据山东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语“五·四制”》六年级上至八年级下，以及《义务教育教科书英语》九年级全一册，即本届毕业生所使用过的英语教材。 （三）考试形式和试卷结构 1.本次考试采用闭卷、笔试形式。听力测试属于笔试的一部分。 2. 整套试卷共8页，考试时间90分钟。整卷预设难度为0.65，易、中、难试题分值比例约为5:3:2。 3.试卷结构和题型比例 试卷分为试题和答题卡。试题分选择题和填写答案题两种形式。答题卡为答题区域，所有答案均填涂在答题卡上。 具体题型和考试方式如下： 一、听力测试（共25小题, 计30分。1—20小题为选择题，将答案涂卡；21—25为笔答题，将答案写在答题卡指定位置上。） （一）(第1—4小题)选择题。听句子，选择与画面内容一致的选项； （二）（第5—10小题）选择题。听句子，选择正确答语； （三）（第11—15小题）选择题。 听短对话和后面的问题，选择正确答案； （四）（第16—20小题）听长对话和后面的问题，选择正确答案； （五）（第21—25小题）听写题。听一段短文，根据所听到的内容补全短文中所缺的内容。以语言材料的录音形式来呈现听力内容。 二、单项选择（第26—40题，共15分）从所给四个选项中选出一个正确的。主要考查最基本的语法知识与应用，不考查情景会话、 名词意义的区别等。将答案涂卡。 三、阅读理解（第41—55小题，计25分）四选一的选择题（将答案涂卡）和简答题（将答案写在答题卡指定位置上）两种形式。要求考生尽量用自己的语言简要回答问题,尽量避免整句照搬的现象。 四、单词拼写（第56—61小题，共6小题，计6分）根据句意及音标提示，以适当形式完成所缺单词。以考查单词拼写为主，适当涉及单词在具体语境当中的词形变化和根据音标拼写单词的能力。答案写在答题卡指定位置上。 五、动词填空（第62—67小题，共6小题，计6分）给出一段语篇，其中部分动词处挖空，将动词原型在随后的括号中给出，要求考生根据对篇章的理解，用所给动词的适当形式填空，可根据需要添加适当的助动词。每空所填词数不限。答案写在答题卡指定位置上。 六、完成句子（第68—72小题，共5小题，计15分） 根据所给汉语意思，完成英语句子。主要考查基本句式、句子结构、基本语态、时态、人称、数的搭配等。答案写在答题卡指定位置上。 七、短文填空（第73—80小题，共8小题，计8分）给出短语或单词，考生根据需要将所选择的内容，填写到答题卡指定位置上。此题各选项无词形变化，不考查语法知识。所给备选项多于必选项。 八、书面表达（第81小题，共1小题，计15分）根据要求结合所给图画或文字提示，写出一篇文字通顺，语法结构正确，符合该文题材和体裁的短文，字数在100字左右。答案写在答题卡指定位置上。 附件1：课标规定语法、语音项目 （1）可数名词及其单复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定