大学物理课程考试及评价问题的研究.doc

大学物理课程考试及评价问题的研究 目nbsp; 录 中文摘要………………………………………………………………………………………1 前言……………………………………………………………………………………………1 1 教育测量理论概述…………………………………………………………………………1 2教育测量的质量指标………………………………………………………………………2 2.1 信度和信度的测量…………………………………………………………………………………2 nbsp; 2.1.1 信度……………………………………………………………………………………………3 nbsp; 2.1.2 信度的计算……………………………………………………………………………………4 nbsp;nbsp;nbsp; 2.1.3 影响信度系数的因素…………………………………………………………………………4 2.2 效度和效度的测量…………………………………………………………………………………5 nbsp;nbsp;nbsp; 2.2.1效度……………………………………………………………………………………………5 nbsp;nbsp;nbsp; 2.2.2 效度的分析……………………………………………………………………………………5 nbsp; 2.3 难度和难度的测量…………………………………………………………………………………5 nbsp;nbsp;nbsp; 2.3.1 难度……………………………………………………………………………………………5 nbsp;nbsp;nbsp; 2.3.2 难度的计算……………………………………………………………………………………6 nbsp;nbsp;nbsp; 2.3.3 难度对测验的影响……………………………………………………………………………6 nbsp;2.4 区分度和区分度的测量……………………………………………………………………………6 nbsp;nbsp;nbsp; 2.4.1 区分度…………………………………………………………………………………………7 nbsp;nbsp;nbsp; 2.4.2 区分度的计算…………………………………………………………………………………8 nbsp;nbsp;nbsp; 2.4.3区分度对测验的影响…………………………………………………………………………8 3 数据及数据分析……………………………………………………………………………8 nbsp; 3.1 数据表的说明………………………………………………………………………………………8 3.2 数据表………………………………………………………………………………………………8 nbsp;nbsp;nbsp; 3.2.1 02级第1学期数据表…………………………………………………………………………8 nbsp;nbsp;nbsp; 3.2.2 02级第2学期数据表…………………………………………………………………………9 nbsp;nbsp;nbsp; 3.2.3 03级第1学期数据表…………………………………………………………………………10 nbsp;nbsp;nbsp; 3.2.4 03级第2学期数据表…………………………………………………………………………11 3.2.5 04级第1学期数据表…………………………………………………………………………11 nbsp;nbsp;nbsp; 3.2.6 04级第2学期数据表…………………………………………………………………………12 4总结分析………………………………………………………………………………………13 参考文献………………………………………………………………………………………16 英文摘要………………………………………………………………………………………16 致谢……………………………………………………………………………………………18 大学物理课程考试及评价问题的研究 nbsp; 摘要：根据大学物理课程改革的要求，本论文利用了现代教育测量理论对我校大学物理课程（80学时）的考试成绩进行了分析测量。 其主要目的有下列两方面：1、检验我校大学物理考试（80学时），不同的专业在同1考试条件下的效果；2、通过对我校大学物理考试成绩的评价分析为我校大学物理教学、考试改革提供1些理论上的参考。 主要内容有：首先，简述相关教育测量理论。接下来对我校02级、03级和04级3个年级共6个学期的大学物理