八数下册1.2不等式的基本性质.docVIP

第一章 第二节 《不等式的基本性质》 第1课时 2月22号 主备人： 左鹤霞 一、学习目标：1、探索不等式的基本性质； 2、熟练不等式基本性质的应用。 二、教学重点：不等式性质的探索、应用 教学难点：不等式基本性质3 三、自学指导(13分钟） 自学指导一： 结合以下填空，认真看课本P7--P8内容，类比等式的基本性质，探索归纳并掌握等式的基本性质。 填空： 1、等式的基本性质1：在等式的两边都加上（或减去） _____ ___，，＜… 归纳不等式性质1：，不等号的方向不等式性质2：，不等号的方向。 不等式性质3：，不等号的方向。用数学语言表达如果ab,且c0,那么acbc(或 如果ab,且c0,那么acbc(或如果ab,且c0,那么acbc(或 如果ab,且c0,那么acbc(或设＞，用不等号连结下列题中的两式： （1）-6 y-3; （2）; （3）; （4）2x+1 2y+1; （）a-3 b-3; （）a 6b; （）-a -b. （8）a-b 0 要求：5分钟后3号同学为主核对答案。 自学指导二（2分钟）：认真看课本P8例题内容，看清例题格式方法。2分钟后完成下列检测： 学习检测二（10分钟）： 1.将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式（按例题格式）. （1）x－1＞2 （2）－x＜ （3）x≤3 2.根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x+3＜-1; （2）3x＞27; （3）-x＞5; （4）5x＜4x-6. 3. 根据不等式的性质，把下列不等式表示为x＞a或x＜a的形式： （1）10x－１＞9x （2）2x＋2＜3 （3）5－6x≥2 3.比较大小： （1）a a+2 （2）2 2+a （3）a 2a 五、课堂小结（3分钟） 1、本节课我们都学习了什么内容？ 要求：3号同学先说，2、1号补充。 2、重要知识回顾： 等式的基本性质是什么？ 要求：同桌互相背诵。 八数下册§1.2《不等式的基本性质》节清 2 月 22 日 合格分：14分 优秀分：19分 时间：10分钟 1.将下列不等式化成“xa”或“xa”的形式：（18分） （1）x-12 (2) -x (3) 2x3 (4) 2x-3x (5) -2x 6-x (6) 5x-13(x+1) 2.某商店先在广州以每件15元的价格购进某种商品10件，后来又到深圳以每件12.5元的价格购进同一种商品40件。如果商店销售这些商品时，每件定价为x元，可获得大于12％的利润，用不等式表示问题中的不等关系，并检验x＝14（元）是否使不等式成立？（6分） 出卷人：左鹤霞 郑州高新区石佛中学学案 北师大版八年级数学（下）