上桥中心学校开展营造风清气正环境活动总结.docVIP

上桥中心学校开展营造风清气正教育环境活动 工 作 总 结 按照市委和市教育局关于深入开展营造风清气正教育环境活动的总体部署和《上桥中心学校学党支部开展营造风清气正教育环境活动的实施方案》，在市教育局开展营造风清气正教育环境活动第一指导检查组的指导帮助下，我校自2011年11月至2012年7月全面深入地开展了营造风清气正教育环境活动。党支部结合学校工作实际，广泛动员，周密部署，精心组织，采取多种有效形式，确保了活动扎实有效进行，顺利完成活动各个阶段任务，并取得了一定成效。现就开展营造风清气正教育环境活动的情况总结如下： 一、主要工作 1、成立工作机构，加强组织领导 按照教育局党委要求，党支部进行专题研究部署，制定了《上桥中心学校开展进一步营造风清气正的发展环境活动实施方案》及《上桥中心学校开展进一步营造风清气正发展环境活动自查自纠活动方案》，成立了以校长为组长、书记为副组长、支部委员和各学校校长、主任为成员的领导小组，下设办公室。明确工作职责，认真抓好各项活动工作的落实，把开展进一步营造风清气正活动作为学校的大事来抓。 2、广泛宣传发动，精心安排部署 2011年12月6日下午，中心学校召开了开展进一步营造风清气正发展环境活动动员大会，全体教师参加了会议。中心学校马宝砧校长在大会上传达了教育局开展进一步营造风清气正发展环境活动动员会的精神，做了动员讲话，并安排部署了中心学校开展风清气正教育环境活动。会后，各学校认真学习了十七届五中、六中全会精神，马和清副市长、廉平局长和赵志锋副书记在教育系统开展营造风清气正发展环境动员大会上的重要讲话 明确了开展进一步营造风清气正活动的重要意义，统一思想、凝聚共识。 12月15日，又召开了上桥中心学校开展进一步营造风清气正发展环境活动自查自纠活动专段大会，全面安排部署了学校自查自纠活动。要求各学校按照教育局关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的指导思想和目标任务，结合学校存在的思想观念不新的问题，工作能力不足的问题，创新意识不强的问题、服务意识淡薄的问题、工作方法简单的问题，教学质量不高的问题，围绕学校调研主题做好调研工作，深入开展大讨论，广泛听取群众意见，深入查找班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的主要差距和问题。特别是要围绕主题，在推进科学发展、构建和谐教育上下功夫、见成效；突出重点，在解决干部作风方面存在的突出问题上下功夫、见成效；抓住关键，在发挥领导干部示范表率作用方面下功夫、见成效：提高质量，在教师教学能力和课堂质量上下功夫、见成效。切实营造风清气正的发展环境，增强活动的针对性和有效性，确保提高教育教学质量，推进学校科学发展。 3、强化宣传，营造氛围。 各学校通过悬挂标语、设立宣传栏、印发教育信息等形式，积极宣传学习，通过《上桥教育信息》吴忠教育信息等及时宣传报道活动的开展情况。先后悬挂宣传横幅12条、印发讨论提纲100多份、举办学习讨论活动6场，编发营造风清气正的发展环境活动简报26期，设立学习讨论体会展板3块，为扎实开展营造风清气正的发展环境，活动营造了良好的舆论氛围。 4、开展“以良好的作风推进坚持科学发展，构建和谐教育”主题大讨论。 我们组织教师联系实际紧紧围绕“创新理念、开拓进取，在促进专业发展上有新突破”。“服务群众、关注差生，在促进家校和谐上有新作为”。“求真务实、真抓实干，在课堂教学质量上有新提高”。 “清正廉洁、艰苦奋斗，在廉洁从教自律上有新形象”四个专题，撰写讨论提纲100多篇，并以学校为单位开展了“以良好的作风推进坚持科学发展，构建和谐教育”为主题的大讨论活动三场，全体党员、教师踊跃发言，各抒己见，形成了二十多条有价值的意见和建议。通过讨论，深入查找了教师在思想观念、宗旨意识、履职尽责、工作作风和能力素质等方面存在的突出问题；切实提高广大教师对开展进一步营造风清气正的发展环境活动的认识。进一步争强了工作的动力，明确了工作的努力方向。 5、签订责任书，实施营造风清气正的教育环境承诺。 学校同领导干部、各处室、教师签订了实施营造风清气正的发展环境活动责任书，实行学校向全校师生承诺，各处室向学校承诺，全体教师向处室承诺的“三级双向”承诺制。学校制订了营造风清气正的教育环境领导干部管理制度和教师管理制度。 6、开展问卷调查活动，深刻剖析存在的问题。 一是我们结合学校的实际多方征求意见。向教师、家长、发放征求意见表400多份、组织群众评议一次、向学生发放问卷调查600多份、召开座谈会2场、设立意见箱一个，共征求教师、学生和家长的意见建议120多条，深入查找了学校教师当前迫切需要解决的问题，并进行了归纳整理，为全面推动整改提高和建章立制工作打好基础。 二是着力查找群众关心的热点问题。我们通过领导干部自查，党员群众家长座谈等形