[管理学]人才与谋略第一讲.ppt

中山大学本科生选修课程人才与谋略Talent and Stratagem 主讲人：陈盛荣 一、自我介绍 1. 现工作单位:中山大学后勤集团党委 2. 出生在中山大学, 上山下乡5年, 并先后在中山大学设备处、人事处等单位工作过. 3. 博士,博士导师是国家人事部中国人事科学研究院院长、我国著名人才学家王通讯研究员. 4. 国家人事部中国人才学研究会会员, 广东省人才研究会会员, 中国管理科学研究院终身研究员. 5. 先后去过俄罗斯、美国和澳大利亚. 其中2006年作为访问学者到澳大利亚Macquarie大学. 6. 澳门(国际)公开大学硕士生导师; 美国Preston大学特聘教授. 联系方式 E-mail: csr188@126.com Mobil: Tel:H) O) QQ: 542855990 2006年10月与王通讯研究员在清华大学合影 2007年10月与王通讯研究员(中)和广东省人才研究所所长袁兆亿博士(左)在广州合影 2006年1月在澳大利亚Macquarie大学与导师合影 2005年5月在美国波士顿访问麻省理工学院 二、教学安排 教材： 《人才与谋略》讲义 中山大学 主要参考资料: 《高校人才发展战略》 中国人事出版社 《孙子兵法》 《三国演义》 学习成绩计算： 课堂表现(不缺课、主动学习等) 10% 平时作业 30% 期末考试 60% 三、教学进度和其他注意事项 一、南校区和珠海校区: 上课时间共 12 周, 每周 3 个学时; 课程共 10 讲, 一般每周 1 讲, 期中安排一次作业; 第 12 周总复习,第 13 周考试; 二、东校区: 上课时间共 16 周, 每周 2 个学时; 课程共 10 讲, 一般每 3 周 2 讲, 期中安排一次作业; 第 17 周总复习,第 18 周考试; 本课程将安排1至2次讨论会, 也欢迎学生通过多种方式向老师提出与所学课程有关的问题. 四、学习要求 对本课程有兴趣, 不缺课，上课认真听讲，认真做笔记，按时完成作业，积极提出问题和回答问题，完成好考试。其中阅读教材重要章节、做好笔记和积极思考非常重要。 五、教学内容-1 绪论 学习本课程的重要意义 第一讲 人才学基本内容 第二讲 谋略的基础知识 第三讲 谋略的原则和运筹 第四讲 中国文化的主要谋略思想 第五讲 西方主要谋略思想 五、教学内容-2 第六讲 近现代中外主要经典谋略 第七讲 《孙子兵法》的主要谋略思想 第八讲 《三国演义》的主要谋略思想 第九讲 人生谋略 第十讲 人才与谋略 绪论 学习本课程的重要意义 1. 对于个人成长的意义; 2. 对于管理者和领导干部的意义; 3. 对于学科发展的意义; 4. 对于人才强国战略有效实施的意义. 第一讲 人才学基本内容 人才的概念和本质; 人才学的内涵、性质和体系; 人才研究的发展历程; 人才的作用与价值; 人才成长规律; 人才成长的基本原理; 人才学的主要内容. 人才定义 统计意义的人才标准: 具有中专或中专以上规定学历者; 拥有技术员或相当于技术员以上专业技术职务者; 虽不具以上两条所规定的学历和专业技术职务, 但在专业技术职位上工作的人员. 党和政府所提出的科学人才观: 人人都能成才; 把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准, 综合考察, 不可偏废. 只要具有一定的知识和能力, 进行创造性劳动, 为中国特色社会主义事业作出积极贡献, 都是党和国家需要的人才. 3. 人才学的人才定义: 人才是指在一定社会条件下，具有一定知识和技能，能以其创造性劳动,对社会或社会某方面的发展，作出某种较大贡献的人。 人才的本质是创造性、进步性、社会历史性的统一。 相对性和动态性是人才的重要特点。 社会上对人才的多种看法 谁能解决问题谁就是人才; 人才是指有潜在能力的人; 人才是指出类拔萃的人; 人才是指有特殊才能的人; 人才是指有超群才能的人; 人才是人中优秀者; 人才是指对现代化建设做出贡献的人; 人才是指智能较高, 可能对社会做出贡献的人; 有用就是人才; 能胜任工作就是人才. 赚钱多就是人才; 地位高就是人才. 1,1,1 人才学的内涵、性质和体系 人才学是一