紫藤萝瀑布教学课件.pptVIP

明确目标 1、了解作者，明确字音，有感情的朗读课文 2、品读，赏析文章精美的语言 3、学习文章托物言志的写法，感悟生命的美好和永恒。 一、预习检查生字词 (1)嚷嚷(rāng rang)；吵闹。 (2)船舱(cāng)；船的内部。 (3)沉淀(diàn)：溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。 (4)迸溅(bèng jiàn)：向外溅出或喷射。 (5)挑逗(tiǎo dòu)：逗引，招惹。 (6)蜂围蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。 (7)忍俊不禁(jīn)：忍不住笑。 (8)仙露琼浆(qióng)：形容鲜美的酒。 (9)绽开(zhàn)：裂开。 (10)伫立(zhù)；长时间地站着。 (11)凝望(níng)：目不转睛地看。 (12)繁密：多而密。 (13)笼罩(zhào)：遮盖，罩住。 (14)伶仃(líng dīng）：孤独，没有依靠。 (15)稀零：稀稀疏疏。 (16)盘虬(qiú)卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。虬(qiú)，传说中的一种龙。 (17)穗（suì） 凑（còu） 酒酿（niàng） 遗憾（hàn） 整体感知 大声朗读文章，并思考： 1、 “我”看到了一株什么样的紫藤萝，不由的停住了脚步？ 2、请以“我看到了一株________的紫藤萝”这个句式来回答。（简洁的词，比如盛开，热闹…..） 美点赏析 跳读课文，勾画描写紫藤萝花的优美句子，并选出你最喜欢的一句赏析 （修辞、用词、表现方法） 1、请用这个句式“我最欣赏（喜欢）___ 句，因为这句话运用了____方法，生动形象的写出……..” 2、 组长组织讨论，2号负责记录，选派代表负责口头展示 感悟主旨 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ……... 呈现背景 作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了《紫藤萝瀑布》一文。 总结感悟 唐代诗人刘禹锡曾写过这样的诗句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”沉舟之畔，千帆竞发，病树之旁，万木萌春。 这就是生命的积极地意义，因此作者“不觉得加快了脚步”。 拓展提升 ?你能不能说出一些遭遇不幸，却更顽强地投身到生命中去，让生命之花开得更光彩夺目的人的名字？谈谈你的感受 （张海迪、史铁生、海伦·凯勒、贝多芬……） * 人教版七年级上册 --宗璞 走进作者 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 *