让生命之花绽放111课件.pptVIP

1、伐木工人自行截肢的做法对不对？ 2、你还听说过类似的事例吗？ 活动：（P32）——创造生命的奇迹 思考： 1、是什么支撑这两名矿工创造生命奇迹的？ 2、图片和材料让你有什么感悟？ 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望！！！ 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，伸出援助之手 事情简介 7月2日中午，2岁女孩妞妞从杭州滨江长河路白金海岸小区10楼不慎坠下。刚好在楼下的吴菊萍看到后，她毅然张开双臂，接住了这个她并不认识的陌生女孩。 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，伸出援助之手 对比以下事例： 几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。 这个故事给了我们什么启示？ 生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要又求生的意志，也要有求生的方法。 请同学们发挥自己的聪明才智，假如是 你，在危急时刻该怎样求生呢？ （1）一天晚上，小王自家厨房突然火光熊熊，很快烧着了楼道里堆放的东西。这时你……？ （2）上完晚自习后，在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹徒…此时的你会怎么办？ （3）小明在河边散步，突然有人呼叫：“救命啊”，此时如果是你遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 我们应如何对待自己和他人的生命? 我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。…… 著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》 什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？ 张丽莉，2012年29岁，是佳木斯第十九中学的语文教师。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成高位截肢。 何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生，2012年4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。 他们的生命有价值吗？为什么？ 照顾亡友家人二十年的方亚儿 独臂校长龚金川，义无反顾，跳江救人， 扎根乡村学校40年，矢志不渝… 73岁开始，他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。 生命的光彩 一个公交车司机，在行车途中，心脏病突然发作，他做了三件事：一、先把车开到马路边，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下；二、按下车门的按钮，打开车门；三、将发动机熄灭。 汽车和旅客都有了安全保障，这位汽车司机趴在方向盘上停止了呼吸。 一群野骆驼在必须喝水才能维持生命的时候，来到一个水潭边，一个老骆驼突然振作了精神,迈开大步，朝小水潭冲去…… 老骆驼沉入水中，小水潭的水升了许多，其他骆驼便都能喝上水了。 如果说生命有华彩乐章，那个汽车司机是在用生命所剩 余的仅有的力量，奏响了人生最美好的音乐；如果说生 命是美丽的，那个老骆驼以自己的生命换来了他们家族 的生存，让生命放射出动人的光彩 。 3、提升生命价值 生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。 珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。 青少年应怎样提升自己生命的价值？ ①要珍惜现在的大好时光，努力学习，健康成长。 ②要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，做一个对社会有用的人。 ③要树立远大的理想，勇于创新，开拓进取，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵 无论你 是幼小还是老迈 无论你 是健康还是病弱 生命 对你都是一首歌 无论你 家住平原还是山窝 无论你 务工务农还是兵哥