3.3.1几何概型(两课时).ppt

问题:　图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在两种情况下分别求甲获胜的概率是多少? 事实上,甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的圆弧的长度有关,而与字母B所在区域的位置无关.因为转转盘时,指针指向圆弧上哪一点都是等可能的.不管这些区域是相邻,还是不相邻,甲获胜的概率是不变的. 几何概型的定义 　　　如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 　几何概型的特点: 　(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个. 　(2)每个基本事件出现的可能性相等.　 　　对于复杂的实际问题,解题的关键是要建立模型,找出随机事件与所有基本事件相对应的几何区域,把问题转化为几何概率问题,利用几何概率公式求解. 　　甲乙两人约定在6时到7时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一个人一刻钟,到时即可离去,求两人能会面的概率. 1.几何概型的特点. 2.几何概型的概率公式. 3.公式的运用. （五）与体积有关的几何概型 （六）几何概型的应用 （六）几何概型的应用 例3： 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少? （六）几何概型的应用 解:以横坐标x表示报纸送到时间,以纵坐标y表示父亲离家时间建立平面直角坐标系,假设随机试验落在方形区域内任何一点是等可能的,所以符合几何概型的条件. 根据题意,只要点落到阴影部分,就表示父亲在离开家前能得到报纸,即时间A发生,所以 例3.假设你家订了一份报纸，送报人可能在早上6:30~7:30之间把报纸送到你家，你父亲离开家去工作的时间是早上7:00~8:00之间，问你父亲在离开家前能得到报纸（称为事件A）的概率是多少？ 解：设送报人到达时间为x, 父亲离开的时间为y, (x,y)可以看成平面中的点,试验结果所构成的区域: Ω={(x,y)|6.5≤x≤7.5, 7≤y≤8} 面积SΩ=12=1 事件A所构成的区域: A= {(x,y)|6.5≤x≤7.5, 7≤y≤8,x≤y} 面积SA= 由几何概型求概率公式,得P(A)= 答:你父亲在离开家前能得到报纸的概率是 变式：甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠6小时，假定 它们在一昼夜的时间段中随机到达，试求这两艘船中至 少有一艘在停靠泊位时必须等待的概率。 解：设甲到达的时间为x，乙到达的时间为y，(x,y)可以看成平面中的点,试验结果所构成的区域:Ω={(x,y)| 0 ≤ x ≤ 24,0 ≤ y ≤ 24},面积SΩ=242. A={至少一艘船在停泊时必须等待}则A构成的区域:A={(x,y)| 0 ≤ x ≤ 24,0 ≤ y ≤ 24, |y-x| ≤ 6}. 所以，只要点(x,y)落在图中的阴影部分，即表示至少有一艘船必须等待， x y 0 24 24 6 6 答：至少有一艘在停靠泊位时必须等待的概率为7/16。 例4.甲,乙两人约定在7时到8时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一人20分钟,过时即可离去,求两人会面的概率. 例题讲解 解：设甲到达的时间为x，乙到达的时间为y，(x,y)可以看成平面中的点,试验结果所构成的 区域:Ω={(x,y)| 0≤x ≤ 60,0 ≤ y ≤ 60}, 面积SΩ=602. 设A={两人会面},则A构成的区域: A={(x,y)| 0 ≤ x ≤ 60,0 ≤ y ≤ 60, |y-x| ≤ 20}. 所以，只要点(x,y)落在图中的阴影部分， 即表示两人能够会面. x y 0 60 60 20 20 答：两人会面的概率为5/9。 试验的全部结果所构成的区域为 构成事件A的区域为 所以所求的概率 （六）几何概型的应用 思考 * * * * * * 课本练习 学案 为什么要学习几何概型? 引例 早在概率论发展初期，人们就认识到， 只考虑有限个等可能样本点的古典方法是不够的. 借助于古典概率的定义，设想仍用“事件的概率”等于“部分”比“全体”的方法，来规定事件的概率. 不过现在的“部分”和“全体”所包含的样本点是无限的. 用什么数学方法才能构造出这样的数学模型？ 显然用几何的方法是容易达到的. 情景引入 在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下: P(A)= 构成事件A的区域长度（面积或体积） 试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积） 练习 取一根长度为3米的绳子， 拉直后在任意位置剪断，那么 剪得两段的长都不小于1米的 概率有多大？ 分析计