部编版《道德与法治》八年级下册3.1《公民基本权利》教案.docVIP

第三课　公民权利 1　教学分析【教学目标】知识目标 知道公民有哪些基本权利了解这些基本权利的含义能力目标 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义情感、态度与价值观目标 逐步增强权利意识进一步感受宪法与每个人的关系【重点难点】教学重点：选举权和被选举权。教学难点：人2　教学过程 一、导入新课师生互动：今天我给大家介绍一位新朋友刘斐一个很可爱的小姑娘大家想不想和她做朋友？别急我们先看看刘斐的介绍。一个女婴降临人间父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画升入初中后她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。二、新课讲授 (一)选举权和被选举权活动一：投上宝贵的一票我这次回家主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票在外打工人员有的按规定写委托书委托他人代投有的则借机回乡参加选举。思考：(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？提示：(1)享有选