部编版《道德与法治》七年级下册2.2《青春萌动》课件.pptVIP

七年级道德与法治下册（RJ） 新课导入 点击图片播放 校 规 学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性 的欣赏和向往”与“爱情”。 新课探究 探究点一：异性朋友 青春期萌动 你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？ 小 调 查 小组学习 通力合作 互帮互助 尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？ 小组讨论 异性交往 好处 健康的异性交往观 探究点二：异性情感 青青柠檬 老师您好： 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？ 小雅这是怎么了呢？ 她的这种心理正常吗？ 小组讨论 正 常 青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？ 这就是“爱情”吗？ 爱情是什么？ 小组讨论 这不是真正的爱情 如果你是小雅，收到这样的纸条，