未来版《道德与法治》二年级上册4.2《小心，别伤着》教案.docxVIP

《小心，别伤着》本课使学生初步掌握基本的自护自救能力，了解有关安全的意识，有初步安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命。从学生生活实际出发，关注每一个儿童的成长，用生动活泼的形式，引导学生主动参与学习防范意外伤害都方法，发展自我保护意识和能力，促进学生身心的和谐发展。【知识与能力目标】1、学习防范意外伤害的基本方法，明白懂得避免意外伤害的重要意义。2、发展自我保护意识与能力，受伤后在成人不在的情况下，学会处理简单的意外伤害事故。 3、了解生活中常见的一些标志，增加生活常识。【过程与方法目标】“情景教学法”为主，以谈话法、讨论法为辅的教学方法。【情感态度价值观目标】发展自我保护意识和能力，促进学生身心的和谐发展。【教学重点】学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护意识及能力。【教学难点】将学习的知识在实际生活中正确应用。学生课前查找资料，了解一些危险发生时可以采取的措施。一、创设情境导入新课： 为了激发小朋友的学习兴趣，我首先（课件出示学生受伤的情景）通过这一情景的展示，让学生回顾自己不小心受伤的经历，并且让同组的小朋友互相讲一讲自己受伤的经历，教师及时引导，由于我们缺乏安全意识，或者意外事故的发生，稍不注意就要受伤，受伤之后不仅自己感觉很（痛），还会让爸爸妈妈（担心、着急、心痛、花很多钱），既然这样，你想对自己或其他小朋友说些什么？让学生充分发言后。这时，教师就板书课题