民办幼儿园三年规划.doc

民办幼儿园三年规划 民办幼儿园三年规划(一)：幼儿园三年发展规划 　　发 　　展 　　规 　　划 　　三年规划 　　二○一五年至二○一七年 　　幼儿园三年规划 　　2015年—2017年 　　一、情况分析： 　　1、幼儿园概况：城东路实验幼儿园创办于2005年10月，是管城区教育局所属全日制民办幼儿园。园占地面积为2535平方米，建筑面积2406平方米，户外活动场地面积为1200平方米; 办园规模12个班，其中大班5个，中班3个、小班4个，在园幼儿430多人。 各项基础设施基本到位，具备多媒体教育设施，及整套安全监控安保装置及幼儿大型户外活动场地、器具等等。 　　2、教职工队伍：现有教职工48人，教师学历达标率为100%。其中具有专业技术职称高级教师1人，一级教师2人，二级教师1人。大专学历7人，本科学历5人。学历100%达标。 　　二、现状分析【民办幼儿园三年规划】 　　（一）发展中优势： 　　1、近年来，城东路实验幼儿园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责，造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。 　　2、我们积极实践新课程，通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习，教师的教育行为，教学能力有了提高，在运动、游戏、生活、学习四大板块中，教师能合理安排，有机调控，通过开 　　展主题活动来完成教学要求，初步形成了幼儿园的教学框架。 　　（二）发展中思索： 　　1、加大幼儿园课程建设和管理，在课程管理和建设中提高教师专业化水平，提高幼儿园的保教质量。 　　2、幼儿园都是年轻教师多，，虽然他们工作干劲足，热情高，但缺乏工作经验，需要我们深化园本教研和园本培训，通过各种培训与学习，将转业教师转换为符合幼儿教育的专业教师，来打造一支高素质的教师队伍。 　　（三）发展思路： 　　我园以：“用爱关注孩子、让儿童自由发展”的教育理念，以“启发爱心、建立信心、启发潜能、完善人格”为目标，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，遵寻幼儿身心发展规律，满足教师发展需要，保持“以爱为魂，以实为本，为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”，实践师生为本，高效开放，尊重个性，全面发展的管理。 　　（四）发展中的问题： 　　1、主要年轻教师较多，教师能力，理论层次不等。 　　2、教科研学习、研讨、实施与落实薄弱，有待进一步完善。 　　3、教师队伍建设有待提升，专业水平及业务知识有待加强、 　　4、班级幼儿区角活动不够丰富，幼儿可操作的东西较少。 　　二、幼儿园三年发展规划（2015-2017） 　　（一）指导思想 　　以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为基本指导， 　　打造优秀的教师团队，倡导“用爱关注孩子、让儿童自由发展”的办学理念，贯穿“启发爱心、建立信心、启发潜能、完善人格”的园所文化，提供优质的早期教育资源，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养“身心健康、主动自信、适应社会、全面发展”的学龄前儿童，创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。 　　（二）三年发展总目标 　　1、建立健全管理机制 　　建立网络管理模式：构建以幼儿园为圆心，保教人员为外延，园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效 　　2、形成园本培训机制。坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。造就教学骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。 　　3、深化发展园本研训传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。抓好幼儿园课程建设，树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科研相结合，全面提升保教工作质量。 　　4、积极推进激励策略，运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。 　　5、形成幼儿园、家庭、二合一的有特色的教育合力、提高社会 　　声誉、扩大社会影响。 　　6、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。 　　7、创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物质条件，通过大量印刷材料的布置，充分体现良好的阅读环境，达到 “润物细无声”的效果。 　　三、具体措施： 　　第一年(2015)： 　　（一）管理工作 　　1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。 　　2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到