[高一语文]实践活动说课稿.docVIP

《云横九派浮黄鹤——由洛阳诗韵寻找武汉的本土文化》说课稿 各位老师： 大家好！ 这次我说课的《》。教材、、、以及五部分。 一、 说教材 本是语文实践活动。单元选取的都是一些文情并茂的优美文大语文教学的思想最终落实到回归人文关怀和重视自主体验要学好语文就要重视实践的功能，而实践，就是带领学生投入到社会生活当中去，在生活中寻找语文的素材。语文更好的应用到中去，我设计本次语文课内外活动，让学生走进社会，再回到课堂充分发挥语文的“工具性和人文性”。这一活动主题分三个阶段进行，历经的探究过程，具体安排如下：? 阶段 内容 时间安排 备注 准备阶段 确立子课题，成立活动小组，制定活动计划。 课时 ? 实施阶段 各组根据计划展开调查，老师有针对地进行指导。天 ? 展示阶段 展示课时 ? 下面，我就说一说这三个阶段的活动过程及指导策略。 ?（一）准备阶段：这一阶段的主要任务是确定子课题，然后自主选择组成研究小组，并制定活动计划。 ?1确定子课题： ???激发学生探究的兴趣。通过探讨，确定了4个子课题。? 2成立活动小组： ?? 分组原则：自由组合，分工协作。 在学生自由组合的基础上，我适当指导，以综合素质较高的学生为龙头，其他组员根据各自的特点进行分工，并填写《小组的成员及分工情况表》。本班共有人，分为4个小组，每组人。小组的成员及分工情况表? 小组名称 小组 小组成员 小组组长