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学习科学发展观心得体会：更重要的是解决民生问题 更重要的是,《方案》进一步明确责任主体,建立科学有效工作机制,从体制和机制上保证民生问题有人管、有人问、有人解决、有人落实。所有的行动计划以及保障措施的实行都“责任到户”,规定了相应的牵头单位与参与单位,从源头上把保障和改善民生纳入党委和政府职责、职能范围 《广东省委、省政府领导班子深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》近日新鲜出炉。这份《方案》高度重视民生问题,以饱含民生情怀的举措勾勒出广东的和谐蓝图。在全国实现 五个率先 的行动目标中提出,率先建立覆盖城乡居民的具有较高水平的社会保障体系,促进社会就业更加充分,全省人民享有大体相当的教育、文化、医疗、社保等基本公共服务;率先构建社会主义和谐社会,社会管理水平明显提高,文化软实力不断提升,生态环境显著改善,民主法治建设有序推进,人民群众幸福感明显增强。以人为本,关注民生、纾解民困,将是我省在整改落实阶段始终坚持不懈的追求。 开门七件事,柴米油盐酱醋茶。看似琐碎的国民生活,却最直接、最真实地反映出国家力量的强弱、社会治理的好坏。因为民生是国家的根基,是发展的根本。 民唯邦本,本固邦宁 。民生问题的解决程度,决定着一个国家、一个社会的前途命运。历史经验表明,民生有保、衣食无忧,既是太平盛世的显著标志,又是太平盛世的重要基础。近年来,民生问题的解决已经成为时代的最强音。胡锦涛总书记和温家宝总理在不同场合多次强调,群众利益无小事,民生问题大如天。毫无疑问,《方案》的出台意味着, 使全省人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 ,已不仅仅是党委政府突出强调的理念,更成为落到实处的一系列举措。 解决民生问题的根本,就是要从制度体系上最大限度地维护和改善最广大人民群众的基本权利和利益。《方案》正是从近年来人民群众反映最强烈的教育、就业、居住、社会保障、医疗卫生等问题出发,以扩大社会公共服务制度体系的覆盖面为社会建设的着力点,提出了行之有效的重点行动计划,稳步推进基本公共服务均等化。从 学有所教 来说,我省将实施义务教育均衡发展工程,普及高中阶段教育工程,大力发展职业技术教育工程以及高等教育水平提升工程,并实施师资队伍建设工程,优先保障并持续加大教育发展投入,从不同阶段以各种手段保障教学资源得到更好配置;从 劳有所得 来说,我省将尽方案》进一步明确责任主体,建立科学有效工作机制,从体制和机制上保证民生问题有人管、有人问、有人解决、有人落实。所有的行动计划以及保障措施的实行都“责任到户”,规定了相应的牵头单位与参与单位,从源头上把保障和改善民生纳入党委和政府职责、职能范围 《广东省委、省政府领导班子深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》近日新鲜出炉。这份《方案》高度重视民生问题,以饱含民生情怀的举措勾勒出广东的和谐蓝图。在全国实现 五个率先 的行动目标中提出,率先建立覆盖城乡居民的具有较高水平的社会保障体系,促进社会就业更加充分,全省人民享有大体相当的教育、文化、医疗、社保等基本公共服务;率先构建社会主义和谐社会,社会管理水平明显提高,文化软实力不断提升,生态环境显著改善,民主法治建设有序推进,人民群众幸福感明显增强。以人为本,关注民生、纾解民困,将是我省在整改落实阶段始终坚持不懈的追求。 开门七件事,柴米油盐酱醋茶。看似琐碎的国民生活,却最直接、最真实地反映出国家力量的强弱、社会治理的好坏。因为民生是国家的根基,是发展的根本。 民唯邦本,本固邦宁 。民生问题的解决程度,决定着一个国家、一个社会的前途命运。历史经验表明,民生有保、衣食无忧,既是太平盛世的显著标志,又是太平盛世的重要基础。近年来,民生问题的解决已经成为时代的最强音。胡锦涛总书记和温家宝总理在不同场合多次强调,群众利益无小事,民生问题大如天。毫无疑问,《方案》的出台意味着, 使全省人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 ,已不仅仅是党委政府突出强调的理念,更成为落到实处的一系列举措。 解决民生问题的根本,就是要从制度体系上最大限度地维护和改善最广大人民群众的基本权利和利益。《方案》正是从近年来人民群众反映最强烈的教育、就业、居住、社会保障、医疗卫生等问题出发,以扩大社会公共服务制度体系的覆盖面为社会建设的着力点,提出了行之有效的重点行动计划,稳步推进基本公共服务均等化。从 学有所教 来说,我省将实施义务教育均衡发展工程,普及高中阶段教育工程,大力发展职业技术教育工程以及高等教育水平提升工程,并实施师资队伍建设工程,优先保障并持续加大教育发展投入,从不同阶段以各种手段保障教学资源得到更好配置;从 劳有所得 来说,我省将尽编辑推荐》进一步明确责任主体,建立科学有效工作机制,从体制和机制上保证民生问题有人管、有人问、有人解决、有人落实。所有的行动计