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爵士舞教学计划 爵士舞教学计划 第一篇_舞蹈教学计划 　　舞蹈教学计划 　　为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划 　　一、 按时完成教学内容 　　本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平 　　学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学 　　课堂内容安排： 　　1、活动训练： 　　头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间 　　可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。 时间安排：在10分钟。 　　2、软开度训练 　　（1）、把上髋关节软开度训练： 　　a、压腿 滑叉（前、旁） 　　b、扳腿训练（前、旁） 　　c、踢腿（前、旁、后） 　　（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 　　时间安排：30分钟 　　3、身韵的训练： 　　在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。 　　时间安排：30分钟 　　4、舞蹈组合与剧目： 　　（1）、民族舞的基本律动组合。 　　（2）、成品舞蹈学习 　　时间安排40分钟 　　二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！ 　　孟州市青少年活动中心舞蹈部 　　爵士舞教学计划 第二篇_爵士舞教案11 　　爵士舞教学计划 第三篇_舞蹈教学计划 　　2015年--2016年舞蹈科教学计划 　　基本功 　　本课堂的主要教学任务是巩固新教的学习内容（把上部分、把下部分)在音乐节奏里完成和体现动作的性质。 　　一、教学目的和要求： 　　（1)一位擦地时注意节奏的变化，通过各种变化，使学生更加好的掌握双腿的控制能力，以及对音乐的处理。 　　（2）4拍和1拍完成半蹲的不同发力点，4拍的松弛以及1拍的瞬间松紧感，更好的训练到学生膝盖的控制能力。 　　（3）五位擦地除了动作变化外，重点做四位回转时的稳定性，为把下技巧打好基础。 　　（4）做旁腿变后腿时要保持上身体态，特别是腿的控制力，腿尖、膝盖要使上劲，千万不能向下掉，感觉腿的延伸感。 　　（5）做小弹腿时，加上半脚尖的动作，更好的训练到脚腕的能力，以及膝盖、小腿的灵活性。 　　（6）做控制时注意胯的稳定性，上身、后背的垂直，通过各种不同的舞姿，更好的训练到了学生双腿的控制能力。 　　（7）五位小跳加上手的动作，要求学生注意手、脚、腿的配合性，更好地训练到学生的协调性。 　　（8）射燕、跳中的跳转身360度，注意方位感，特别是在转身过程中注意要有空中感，以及落地时的舞姿。 　　（9）拧身跳跃接扑步，眼睛随手的路线经上弧线，注意拧身及跳跃的高度，动作要求完成好，做到轻、飘、高。 　　二、重点、难点的解决方法：对于学生容易出现的各种不同的问题，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，以及加大训练的强度，反复练习，达到熟练、规范。 　　作业安排情况：练习课堂所学内容，特别是难点，加强训练。 　　三、教学方法及实施方案 　　上节课存在的问题：学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确。本节课以复习为主，在其过程中解决上节课存在的问题，并加强跳跃练习，解决跳跃中蹲的不足，以及移动性运动过程中后背松懈、腿部力量不足的现象，特别时对学生们在做从一个舞姿过渡蹈另一个舞姿时路线的要求. 　　身韵课教案授课教案：步伐训练——“慢步组合” 　　1、课程教学目的和要求 　　步伐训练在课程中是一个重点部分，它的作用是起到对动作的连接转换，要求脚底连贯性强、平稳，膝盖松驰，身体在旁提基础上的舞姿变化。 　　2、讲授的内容提要：慢步组合是通过腿脚部分在不断行走过程中产生的一种动势，路线有横向行走和斜线前后行走，与身体的舞姿的变化结合起来，突出流动过程中的风格韵味。 　　3、重点和难点：注重脚底在行走中通过脚跟脚掌趾的过程，膝盖松弛。动作容易把脚跟抬得过高落地，脚的动作不连贯。 　　4、解决方法： 　　（1）加强步伐的单一练习； 　　（2）流动中脚步贴着地面行走，力量均衡缓慢。 　　5、教学方法和实施步骤：首先把本课程的性质、特征和重点加以表述，把要教授的动作示范一然后让学生模仿动作。根据学生模仿时出现的问题加以纠正。讲解正确方法和容易出现的毛病，再次进行反复训练直至学会。 　　（1）先教授单一动作，正面、反面进行练习 　　（2）把单一动作通过节奏变化反复练习，直到基本动作掌握 　　（3）教授组合动作 　　（4）动作与音乐配合阶段 　　（5）从开始至结束组合反复练习，纠正动作，加强组合的熟练程度。最后要求在