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综合法演示文稿
课题：2.2.1综合法 自学指导：（9分钟） 1，阅读教材第36页并体会综合法的思考过程和特点。 2，阅读教材第37-38页例题，归纳和总结综合法的特点，形成对综合法的较完整的认识。 当堂检测：（14分钟） 1.若 且 ，试求 和 ， 四个数中最大的数。 2.求证：对于任意角 , - 3 . 已知a,b是正数，且a+b=1,求证： 法一： 当堂训练：（13分钟） 1 . 使不等式 成立的条件是（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． 且 Ｄ． 且 课堂小结：（3分钟） 1 综合法的思维过程：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立. 2 框图表示： 要点： 作业布置： 见活页 * * ——主讲教师：殷全锋 2.2.1 综合法 教学目标： 1. 了解综合法的思考过程、特点． 2. 运用综合法证明数学命题． （1分钟） 法二; 法三 2 .如果a,b0,求证：lg 3.已知数列 为等差数列,公差 数列 满足 证明：数列 是等差数列． 顺推证法；由因导果.
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