热爱祖国服务社会总结书.doc

德育课程 《热爱祖国服务社会》 总 结 书 学院：应用工程 专业：建筑工程技术 班级：1125 本次活动的实施，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。为形成一个良好的班风、校风，我们要在这次实践活动中吸取经验教训，总结优缺点。同时帮助同学甚至家长树立正确的爱国教育思想、服务社会的思想、遵纪守法的思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。 今些年，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困难，我国经济继续保持平稳较快发展，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新的步伐，取得了新的成就。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。 由于大社会作用下的种种因素，这次活动充分体现了活动的实效性和针对性。重点放在了对每位同学引导和帮助上。同时学校也充分利用好校园宣传橱窗、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。 这样的活动也为我们学校将来构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍做出了表率。 提高素质，增强责任感，是当下的社会责任感。教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。以文明些行为的养成为大课题深入细致地开展了起始年级家庭教育与促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长经验介绍等形式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教育也至关重要，甚至有时其作用远大于学校教育。只有双方的密切配合，才能培养好学生的品德。加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组组开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设 2012年6月