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教师包保辅导学生计划 篇一： 教师包保工作计划学困生包保工作计划长春市第 158 中学小学部 李忠影为了全面实施九年义务教育， 使学生树立克服困难坚持读书的思 想，特制定计划如下： 一、寻求致后原因，是做好学困生工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过： 没有对学生的了解，就没有学校，就没有 教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因 此要真正地做好学困生工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致 后的原因，做到胸中有数，对症下药。通常有三类， 一是成绩差， 二是行为差， 三是纪律差。而导致三差的 主要原因有四个方面， 一是受教学因素的影响， 二是受环境因素的影 响， 三是受家庭因素的影响， 四是受个人心理因素的影响。二．坚持三心两信，做到理解尊重，是做好学困生工作的关键所在。所谓三心就是爱心、信心、耐心；所谓两信就是信任、信用。教 育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博 大的胸怀面对学困生，要给他们以真诚、纯洁、无私的爱，要给他们 更多的关心、帮助和鼓励。还要善于捕捉他们身上的闪光点，对他们 的长处给予肯定、给予赞扬，并给予他们以充分的信任。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。因此当他犯了错 误之后进行教育的前提下，还应当给他们 松绑 ，给他们一个悔改的 机会，使他们逐渐进步。 三、主要措施： １．培优重在拔尖，辅差重在提高 ２．课堂上有