用爱心谱写教育的篇章.docVIP

用爱心和恒心收获希望 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了7个年头的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。我作为少先队辅导员，在履行辅导员职责中努力实践。逐渐形成了自己的风格和模式，谈不上什么理论，只是想把自己从事这份工作以来的一些感悟、一些工作得失、一些工作方法与大家来分享： 一、? 关爱每一个队员、用爱心和真情浇灌花朵 少先队是学校德育工作的主阵地。少先队辅导员要姿态服务于少先队员。要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。在担任中队辅导员期间，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给学困生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。作为一个德育工作者，特别是大队辅导员的专业知识应该是全面的，为了加强自己的专业技能，多学会一些与“问题学生”做沟通的技巧……我努力的多读一些教育理论的书籍，多学习、多钻研、多总结、多反思。 　　二、加强组织、阵地建设我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的“红领巾监督岗值勤”活动，周一的“升旗仪式和一周要闻发布”每星期队干部例会，每周三队日活动等，持之以恒、有条不紊的工作，为少先队员们创造了良好的学习、成长环境。 阵地一：升旗仪式和一周要闻发布 每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。当升旗手佩带红领巾，拉动绳索，在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄严，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。 多年来，利用升旗仪式这个进行爱国教育在最佳时刻，我校一直坚持让各中队轮流进行一周要闻发布。一周要闻要求队员们关注祖国的发展、全世界的发展，以孩子在眼光来看世界，学会从关心国家时势，时刻准备着“以天下之忧而忧，以天下之乐而乐！”。 阵地：雏鹰争章活动我校关心下一代聘请离退休老干部、老英雄、老专家等为组员，根据年龄、爱好、能力等，按照“就近自愿、量力而行、各展所长”的原则，划分活动小组。老专家传技艺。学校周五的特色活动，辅导老师是退休的老专家。他为培养下一代的全面发展做出了很大贡献。充分调动有志于关心下一代工作的离退休老同志的积极性，凝人心、聚人气，为下一代的健康、和谐成长做出积极的贡献。 　 社学校设立专门的温馨对话室，营造和谐温馨的教育氛围。最大限度的发挥学校温馨对话室的作用，时时处处与问题学生进行心与心的沟通和交流，及时为学生排忧解困。如我校有个叫邢学军的学生，他父母离异，对他的管理不到位，孩子身上养了很多的“坏”毛病，加之这学生学习基础又差，因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。在我真诚的关心下，邢学军同学的学习有了可喜的进步。 四、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台 在各项活动开展后，我不再整齐划一地只以一、二、三等奖笼统界定，而根据具体情况分设单项奖励，如黑板报竞赛有“最美刊头奖”、“最新创意奖”，卫生评比有“包干区奖”、“室内卫生奖”；在对队员的评价上，我也不用一把尺子作标准，承认队员的个性差异，不同程度地设立了“三好生”、“优秀干部”、“学习进步奖”、“音乐之星奖”、“体育之星奖”、“助人为乐奖”、“小能人奖”、“节电大王”、“节水大王”等。正所谓“阳光少年，章章精彩”，我比较注重学生日常行为的养成教育，对他们的进步给予看得见摸得着的表彰和激励。使每个队员都能看到自己的进步，并从中体验到成功的快乐。同时，让他们在活动体验中找到了自己的学习榜样，来不断更新自己的奋斗目标 五、设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源 　　 活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索。我策划并组织了“老师，我爱您”、“我为祖国献贺礼”、 “书香伴我行——我阅读、我快乐” “节能减排?创建绿色学校”“奥运圣火在我心中”、 “缅怀先烈，爱我中华” “亲情——源于感动”感恩 几度耕耘，几番收获。我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续多年被中心校评为 “先进中队”。2008年被评为盐湖区优秀少先队辅导员，2008年被评为优秀校长。在关心下一代工作委员会简报上被多次通报表扬，受到盐湖区关工委的一致好评。建设的关心下一代工作委员会活动室，在全运城市“十星级关工委”创建活动中荣获第一批“十星级关工委”光荣称号。人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。我的人生、事业才刚刚起步，我将带着儿时