中考化学复习专题 抓住关键点,顺藤摸瓜.docVIP

主题三：抓住关键点，顺藤摸瓜 ——“推断题”的解题方法 一、教学目的： 1、使学生熟悉常见的化学反应规律。 2、培养学生运用知识解决实际问题的能力。 二、教学过程： （引言）“推断题”是初中化学中常见的一种题型，这类题的解题过程，对于培养学生分析问题、解决问题的能力，有着重要的作用。但是这类题型的呈现方式多种多样，使得有些同学在分析的时候总感到无从下手或顾此失彼。解决这类题型的关键在于要抓住“关键点”，这里所说的“关键点”一是指特殊的物质例如：紫红色的金属、能使成清石灰水变浑浊的气体等等，一是指特殊的化学反应现象例如：蓝色沉淀、产生不溶于硝酸的白色沉淀等等。下面我们分别举出几种类型的推断题，来分析一下这类题型的解题思路。 一、推断物质种类 （一）叙述式推断题 例：有A、B、C、D四种化合物，已知A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是含正三价元素的氯化物，经下列操作，其现象分别是：① A与B两溶液混合，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；② B与C两溶液混合，恰好完全反应，其溶液中溶质是食盐；③C与D两溶液混合，产生红褐色沉淀，其溶液中溶质也是食盐。 用化学式表示各化合物：A B C D A和B反应的化学方程式为 C和D反应的化学方程式为 （二）反应表达式推断题 有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应： （1）A+B==C+H2O （2）C+ H2SO4==D+A （3）E+AgNO3==AgCl↓+C 根据上述反应，推断下列各物质的化学式： A___，B____，C____，D____，E____。 （三）表格式推断题 1、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为： A．　 ；B．　　；C．　　　；D．　　　　　 写出上述实验过程的有关反应方程式： A+B　　　　　　　　　　　　　　　 C+D　　　　　　　　　　　　　　　 （四）框图式推断题 1、有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在水溶液中反应关系如下： （1）试推断各物质的化学式：A　　　B　　　C　　　 D　　　 E　　　F　　　 （2）写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式　　　　　　　　　 。 二、有关物质（或离子）存在的推断题 （一）物质存在推断题 1、有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。 实验内容和步骤 实验现象 结论 （1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡 溶液无色透明，没有沉淀物 原粉末中肯定不含的物质是　　　 ，　　　 。 （2）取少量上述溶液滴入盐酸 有气泡产生 肯定有的物质是　　 。 （3）另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液 有白色沉淀产生 原粉末中肯定还有的物质是　　　　　 。 （4）在(3)中滴加稀硝酸 沉淀部分溶解，并有气泡产生 可能有的物质是　　 。 （二）推断离子的存在 1、某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、Cl－、CO32－、SO42－;为了进一步确认，进行实验检测： ⑴取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。 ⑵向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。 ⑶用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中： 肯定含有的离子是_______________ ，肯定没有的离子是_____________________ 可能含有的离子是______________________________ 。 2、 在分开盛放的A、B两种溶液中，共含有Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-七种离子，两种溶液中所含的离子各不相同。已知A溶液中含有4种离子，且可以使紫色石蕊试液变为蓝色，则B溶液中含有的离子是____________________。 附：连线式推断题 1、下图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表明相邻的两种物质之间能发生反应。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式。 A