班主任与班级管理演示幻灯片.ppt

班主任和班级管理;“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。” ——魏书生;;探讨的主要问题： ;一 班主任与班级组织建设;二、组建班集体的方法;（一）制定班级目标;2、确定班级目标的方法;（二）制定班级工作计划;2、制定班级工作计划的意义;3、正确培养和使用班干部;（四）培养优良班风;;3、班风的内容;4、班风建设中班主任得导向艺术;（2）在舆论导向中，善于在班级中设置讨论题。;（4）善于把竞争机制引入班集体;二 班主任与班级制度管理; （2）非成文的制度 指班级传统、舆论、风气、习惯等 是隐性的 （3）两种制度的关系和比较;（二）班主任应该怎么做： 除了要进行制度建设，还要重视班级成员合作意识的培养，做到相互体谅，彼此理解，要能够敏锐觉察到班级成员的活动状况，采用多维评价的方法，及时表扬先??、鼓励后进，要努力营造这样一种健康的人际关系：没有固定成员角色和严格的上下级关系，在合作中进行善意的竞争。;三 班主任与班级教学管理;（二）班级教学管理的内容 ;4．指导学生学会学习 四 班主任与班级活动管理;五 班级日常管理与学生行为规范训练;（二）班级日常管理的要求 树立整体观念 实行民主管理 坚持团结协作的精神 具有创新意识 ;二、班级日常管理的内容、原则与方法;（二）班级日常管理的原则;（三）班级日常管理的方法;三 学生日常行为规范训练的方法;六 新时期班主任素养和班级管理艺术;（二）新时期班主任班级管理艺术 1、知人善用 建立一支优秀的班干部队伍 2、赏罚分明 打造一个和谐协作的班集体 3、讲究艺术 引导学生在谈话中自我反省