八年级数学下册相似图形-新北江学校.pptVIP

第四章 视图与投影 §1、视图(第1课时) 学习目标： 1.经理有实物抽象出几何体的过程， 进一步发展空间观念。 2.会画简单几何体的三视图，体会 几何体与其视图之间的相互转化。 自学指导1. 1. 阅读课本110-111页，回顾 三视图的画法,并完成学案P30阅读感知和探究1。 2.完成“议一议” 如下图几何体，请画出这个物体的三视图。 随堂练习 4找出图中每一物品所对应的主视图。 自学指导2. 1. 阅读112表格，熟记三 种几何体的三视图。 2.完成“想一想” 自学检测： 1、完成课本P113：随堂练习.习题4.1 2、完成学案P30：课后巩固（达标检测及中考链接） 练一练 （1）下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？从正面、侧面、上面看这些几何体，它们的形状各是什么样的？ 随堂练习 5.（1）画出图中各物体的主视图、左视图和俯视图。 随堂练习 6.根椐下列主视图和俯视图，找出对应的物体。 小结 1、主视图、俯视图和左视图合称三视图。 2、主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽，在画三视图时主、俯视图要长对正，主、左视图要高平齐，左、俯视图要宽相等。 试一试： 2、关于几何体 下面有几种说法，其中说法正确的是（ ） A、它的俯视图是一圆。 B、它的主视图与左视图相同。 C、它的三种视图都相同。 D、它的主视图与俯视图都是圆。 * * * * * 左视图 从左面看到的图 “三视图” 用小正方体搭建一个几何体: 空间想象力 1 主视图 从正面看到的图 俯视图 从上面看到的图 你还记得三视图吗？ 你能画出这个几何体的三视图吗？ “三视图” 空间想象力 2 左视图 从左面看到的图 俯视图 从上面看到的图 主视图 从正面看到的图 请画出这个几何体的三视图 “三视图” 知多少 回顾与思考 3 左视图 俯视图 画一个物体的三视图时,主视图,左视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下原则: 长对正, 高平齐, 宽相等. 长 高 宽 主视图 探究2 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 试一试 实物的三视图 下面各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体? 球 从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形 状各是什么样的? 正面看: 我思我进步 4 侧面看: 上面看: 你能画出各物体的三视图吗? 圆柱 圆锥 长方体 等腰三角形 圆 长方体 等腰三角形 圆 圆 圆 圆 探究1 圆柱,圆锥三视图 主视图 左视图 俯视图 老师提示:画三视图要认真准确 实物与数学 5 主视图 左视图 俯视图 · 球的三视图 老师提示:画三视图要认真准确 回顾与思考 6 主视图 左视图 俯视图 点不要漏画哦！ 小 结 虚线圆不要漏画哦！ 拓 展 1、找出图中每一物品所对应的主视图. 测 试 ⒉将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆方在一起，其主视图是（ ）. D ⒊根据下列主视图和俯视图，找出对应的物体. （A） （B） （C） （D） 蒙古包 下图是一个蒙古包的照片.小明认为这个蒙古包可以看成如图所示的几何体,请画出这个几何体的三种视图.你与小明的做法相同吗? 想一想 7 主视图 左视图 俯视图 挑战“自我” 画出下面每种物品所对应的三视图 与同伴交流你的看法和具体做法. 随堂练习 8 挑战“自我” 如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体的三视图： 试一试 10 与同伴交流你的看法和具体做法. 主视图 左视图 俯视图 （2）在下图中找出上图各物体的主视图。 （1） （2） （6） （3） （4） （5） （3）上图各物体的左视图是什么？俯视图呢？ 左视图 俯视图 左视图 俯视图 左视图和俯视图 √ √ √ （2）请找出一些类似形状的物体，并尝试画出它们的三种视图。 主视图 俯视图 B 3、用6个小正方体搭成一个俯视图为下图的几何 体，有几种搭法？试试看，与同学交流一下。 我有哪些收获呢？ 与大家共分享！ 学 而 不 思 则 殆 回头一看，我想说… 知识的升华 独立 作业 当堂训练：见作业纸 祝你成功！ * *