中小学教师信息技术能力提升工程流程图解-洪泽小学.ppt

L/O/G/O 江苏省中小学教师信息技术能力提升工程培训 淮安市洪泽区教师发展中心 2016年11月 2013年10月，教育部印发《关于实施全国中小教师信息技术应用提升工程的意见》，正式启动能力提升工程。 核心内容：到2017年底完成全国1000多万中小学（含幼儿园）教师信息技术新一轮提升培训，原则上不少于50学时。 2015年1月教育厅印发《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》 （苏教师）﹝2015﹞3号） 能力提升工程工作流程 报名 省级管理员创建项目为各大市设置每期班配额（教师数的1/14）共14期班，1年7期，每期40天，从2016-3-10开始，每期班间隔5天 大市为县(区)设置每期班配额 县（区）为本地学校设置每期班配额 学校为教师报名（无需审核和报名确认） 学习 教师完成学习任务 （江苏教师教育网：） 学习 　总体要求：全省所有幼儿园、中小学教师在2017年底之前完成50学时的信息技术能力提升培训 - 在线学习：前20天完成线上学习，计30学时 - 线下研修：10学时 - 成果提交：10学时 学习 一、在线学习学时的获取（30学时） 教师个人账号登录学习 标准解读学习（120分钟，4学时） 信息技术应用能力前测（认真完成） 选课并完成学习（选择26学时即可，可以多选） 各校管理员在培训过程中可随时查看学习统计，督促教师选课学习，及时完成学时认定。（洪泽作为本年度最后一批参培学员，建议各校培训管理员每日通报参培情况） 二、线下研修学时的获得（10学时） 具体实施方式由各学校围绕提升工程核心内容自行组织 学校职责：组织实施线下研修，撰写宣传新闻，制作学校线下研修视频，汇总本校参训教师培训成果。视频制作基本要求：建议以学校为单位，尽可能选择上一节翻转课堂或网络探究的课，提供从课前讨论、集体备课、上课到课后讨论的录相资料（注：提供上课的全程录相，其它只需提供片断录相），还需提供教学设计、课件、观察量表和课后数据统计表。所有文件打包后上报。 三、成果提交学时的获得（10学时） 参训教师在线下研修周期内将线上学习、线下研修运用于教育教学实践，制作微课作为信息技术应用成果，学校汇总后提交给本地提升工程领导部门指定邮箱或空间。 微课制作要求：视频时长：5-8分钟，不超过100M，格式要求：FLV，分辨率：640×480，视频中要求有主讲人（作者）姓名、标题、关键词、教材版本、学科、年级、课名（章节名）等信息，名称为“学校+学科+姓名”。统一格式，主要方便汇总和评比． 常见问题 学员登录后提示未报名？ 需要学员首先联系学校确认是否报名了，报名的哪个班，只有在班级时间范围内才可以登录学习。 学员在20天内没有完成网上30学时学习，还可以继续后面线下学习吗？ 不可以，同时系统清零，不计入任何学时。 学员学习过程中遇到问题怎么办？ 在帮助论坛提问，会有人定期解答。 在线学习时有哪些要注意的吗？ - 课程视频大多flash格式，最好用火狐或360极速模式或IE7.0以上较高版本浏览器；学习镜像平台可任选。 谢谢大家！ The end 洪泽人事培训管理:123614263 L/O/G/O