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辽宁省大学资源共享课 色彩认知 色彩体系 色彩属性 色彩形象 色彩意象 色彩行为 色彩采集 色彩应用 辽宁省大学资源共享课 第二章 色彩体系 色光原理 色彩混合 表色体系 色彩认知 色彩体系 色彩属性 色彩形象 色彩意象 色彩行为 色彩采集 色彩应用 辽宁省大学资源共享课 色光 原理 色料 混合 色彩混合的基本原理 章节内容的重点 科学系统的色彩体系 色彩体系 光的运 动定律 光与色 的关系 日研 色立体 色光 混合 色料 混合 空间 混合 色表 体系 蒙赛尔 色立体 奥斯特瓦 德色立体 色彩研究 的科学依据 吸收、折射、反射、透射 物体色、环境色、光源色、固有色 辽宁省大学资源共享课 表色体系 把色彩按照色相、明度、纯度三要素加以系统的组织，然后定出各种标准色标，并标出符号，作为物体色的比较标准。通常用三维空间关系来表示明度、色相与纯度的关系，表示出完整的表色体系。 等纯度面 纯度的变化 等色相面 等纯度面 明度的变化 色相的变化 色光原理 第二章 色彩体系 色彩混合 表色体系 辽宁省大学资源共享课 表色体系 色光原理 第二章 色彩体系 色彩混合 表色体系 色立体的建立，是色彩学理论体系建立的一个标志。色相环、色立体等显示的色彩结构，有助于对色彩进行完整的逻辑分析，并可从直觉上感受色彩的量与秩序之美，是色彩结构表达的模型。更是色彩学科学、理性的特征。是人类认识