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实习总结 文法学院 11对外汉语 XXX 为期两周的对外汉语教学实习进行的紧张有序，现已接近尾声，在实习过程中，我们的任务主要是教案编写、课件制作、参与教学、观摩教学和写听课记录五个环节。我们在专业课学习的基础上进行了实际操练，使理论和实际得到了更好的结合。通过这短暂的实习过程，我初步了解了对外汉语课堂教学的内容、形式、和特点，熟悉了对外汉语教学的方法和技巧，提高理论与实际相结合的能力，明确今后专业学习的方向和重点，学会了运用汉语教学理论分析对外汉语教学课堂中的问题，树立了专业学习的信心，培养了对外汉语教学的兴趣。下面，我主要通过这五个环节谈谈的我的认识和感受。 如何做一名好老师 在实习开始之前，专业指导老师让我们每个人谈谈自己心中关于好老师的标准，并说说如何朝自己的标准去努力。这个环节是很有意义的。因为作为对外汉语师范生的我们，首先了解了关于好老师的标准，才有可能成为一名合格的人民教师。今后面对的学生不管是留学生还是中国学生，这都是我们必须重视的，因为我们要对自己的学生负责，对社会负责，对自己的良心负责。而且马上就要进入实习环节，只有懂得了最起码的能力准则才有可能做好接下来的工作。在一开始写的时候，我只是抱着完成任务的态度去对待这件事情，面对这个题目，我并没有认真的去研究它思考它。所以很快就完成了。结果可想而知，很不理想。连最起码的格式都存在问题，而且只谈了好老师的标准，并没有说今后应该如何去践行。经过老师的批评指导之后，我做了认真的修改，并做了补充完善。我会牢牢记住这些标准，努力践行，把它落实到实际工作中去，为自己的将来打下良好的基础。一名好老师要求有扎实的专业知识，广博的知识面，良好的素质和强烈的责任感和高尚的人格。通过这次实习我清醒的认识到自己离这些准则还很远，还需要更加的完善自己，提升自己。作为大学生我们不应该眼高手低，应该从最基本的做起，扎扎实实的走好每一步。 教案编写 在教案编写部分，我了解到了正确的教案格式和教案内容。教本国学生和教留学生是不一样的，他们的文化背景和思维方式都有很大的差别，所以两者的教案编写也存在很大的差异。在对外汉语教学的教案编写过程中，要尽可能的详尽，就连讲课过程中需要用到的例子都要仔细斟酌然后编写到教案中去。因为留学生的理解能力有限，如果不提前做好准备，老师上课随意举得例子很有可能不完善，从而会给留学生带来理解上的困难。认真对待每一个细节才有可能上好一节课。 三、课件制作 以前在实践过程中很少使用课件，即使用，也是在同学的帮助下完成的。但这次实习要求我们每个人都要准备PPT，我才意识到自己计算机技能上存在的严重不足，很简单的程序操作起来都很吃力。课件虽然只做了十几页，却花费了很多时间。课件做的水平不高，看到别人做的课件，深感自己的逊色很多。但在这个过程中还是有收获的，学到了很多知识，以后做课件也能够独立完成了。在这个环节我认识到，要想成为一名合格的老师，各方面的技能都要具备。 参与教学 在实习过程中，参与教学应该是其中最重要的一个环节了。在之前做的一切工作都是为教学做准备的。在这个过程中，让我感触很深的就是作为一名老师，首先要有良好的心理素质。不管你有多扎实的专业知识，不运用到实际中去，就无异于纸上谈兵。所以拥有良好的心理素质是至关重要的。只有拥有良好的心理素质才会把你准备的一切完美的展示给大家，如果一站在讲台上就紧张，那么就会给你的表现打大大的折扣，留给大家的印象也不好。 下面我简单反思一下自己在教学过程中的优点与不足： 在对外汉语教学过程中，我认为自己做的比较好的方面就是课前准备工作做的比较充分。在老师分配好任务之后我就开始着手准备了。在此，我想特别的感谢我的专业指导老师赵老师，赵老师想的很周到，知道我们第一次讲课没经验，所以就把一组的同学又分了几个小组，先小组内进行练习，找出自己的缺点与不足，同学之间相互讨论，经过改进之后再讲给老师。这个过程给我的课堂润色不少。首先帮我理顺了思路，我知道了自己该怎样安排课程，讲解过程中尽量避免发生哪些错误，应该怎样和同学互动交流，如何控制课堂氛围等。然后，在讲课过程中，自己投入了很大的热情，真正的把自己当做了一名老师，同时也体会到了为人师表的酸甜苦辣。过程虽然辛苦，但是我感觉很快乐，很充实。在讲课过程中运用了很多游戏的方式让学生参与其中，增添了课堂的趣味性。 我认为自己的不足之处在于，对于一些细节性问题掌握的还不够准确，忽视了中外的文化差异。比如，在讲课过程中穿插的小游戏，我制作了喜洋洋和慢羊羊的卡通面具，让同学表演情景对话，当时只考虑了这样可以调动学生的积极性，却忽视了外国留学生可能不了解中国的动画片，如果换成米老鼠和唐老鸭应该会更好一些。另一方面，在讲课过程中，大量使用中介语辅助教学。在对外汉语教学中是可以使用中介语的，但应