总论-南京林业大学-生态与环境中心.docVIP

《环境工程》实验手册 李川编著 南京林业大学 2010年6月 目 录 绪论 2 实验一 自由沉淀实验 36 实验二 絮凝沉淀实验 43 实验三 压力溶气气浮实验 48 实验四 活性污泥法动力学系数的测定 54 实验五 活性炭吸附实验 58 实验六 离子交换实验 63 绪 论 一、水污染控制工程实验的教学目的和要求 水污染控制工程是环境保护专业的一门重要学科，是建立在实验基础上的科学。许多水处理方法、处理设备的设计参数和操作运行方式的确定，都需要通过实验测定负荷率、回流比、滤池高度等工艺参数才能较合理地进行工程设计。 水污染控制工程实验是水污染控制工程的重要组成部分，是科研和工程技术人员解决水和污水处理中各种问题的一个重要手段。通过实验研究可以解决下述问题： 1.掌握污染物在自然界的迁移转化规律，为水环境提供依据。 2.掌握污水处理过程中污染物去除的基本规律，以改进和提高现有的处理技术及设备。 3.开发新的水处理技术和设备。 4.实现水处理设备的优化设计和优化控制。 5.解决水处理技术开发中的放大问题。 （一）实验的教学目的 实验教学是使生理论联系实际，培养学生观察、分析问题和解决问题能力的一个重要方面。本课程的教学目的如下： 1.加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识。 2.使学生了解如何进行实验方案的设计，并初步掌握水污染控制实验研究方法和基本测试技术。 3.通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术，包括如何收集实验数据；如何正确地分析和归纳实验数据；运用实验成果验证已有的概念和理论等。 为了更好地实现教学目的，使学生学好本门课程，下面简单介绍实验研究工作的一般程序： 1.提出问题 根据已经掌握的知识，提出打算验证的基本概念或探索研究的问题。 2.设计实验方案 确定实验目标后要根据人力、设备、药品和技术能力等方面的具体情况进行实验方案的设计。实验方案应包括实验目的、装置、步骤、计划、测试项目和测试方法等内容。 3.实验研究 （1）根据设计好的实验方案进行实验，按时进行测试； （2）收集实验数据； （3）定期整理分析实验数据。 实验数据的可靠性和定期整理分析是实验工作的重要环节，实验者必须经常用已掌握的基本概念分析实验数据。通过数据分析加深对基本概念的理解，并发现实验设备、操作运行、测试方法和实验方向等方面的问题，以便及时解决，使实验工作能较顺利地进行。 （4）实验小结 通过实验数据的系统分析，对实验结果进行评价。小结的内容包括以下几个方面： 1）通过实验掌握了那些的新的知识； 2）是否解决了提出研究的问题； 3）是否证明了文献中的某些论点； 4）实验结果是否可用以改进已有的工艺设备操作运行条件，或设计新的处理设备； 5）当实验数据不合理时，应分析原因，提出新的实验方案。 由于受课程学时等条件限制，学生只能在已有的实验装置和规定的实验条件范围内进行实验，并通过本课程的学习得到初步的培养和训练，为今后从事实验研究和进行科学实验打好的基础。 （二）实验的教学要求 1.课前预习 为完成好每个实验，学生在课前必须认真阅读实验教材，清楚地了解实验项目的目的要求、实验原理和实验内容，写出简明的预习提纲。预习提纲包括：（1）实验目的和主要内容；（2）需测试项目的测试方法；（3）实验中应注意事项；（4）准备好实验记录表格。 2.实验设计 实验设计是实验研究的重要环节，是获得满足要求的实验结果的基本保障。在实验教学中，宜将此环节的训练放在部分实验项目完成后进行，以达到使学生掌握实验设计方法的目的。 3.实验操作 学生实验前应仔细检查实验设备、仪器仪表是否完整齐全。实验时要严格按照操作规程认真操作，仔细观察实验现象，精心测定实验数据，并详细填写实验记录。实验结束后要将实验设备和仪器仪表恢复原状，将周围环境整理干净。学生应注意培养自已严谨的科学态度，养成良好的工作学习习惯。 4.实验数据处理 通过实验取得大量数据以后，必须对数据作科学的整理分析去伪存真，去粗取精，以得到正确可靠的结论。 5.编写实验报告 将实验结果整理编写成一份实验报告，是实验教学必不可少的组成部分。这一环节的训练可为今后写好科学论文或科研报告打下基础。实验报告包括下述内容：（1）实验目的；（2）实验原理；（3）实验装置和方法；（4）实验数据和数据整理结果；（5）实验结果果讨论。对于科研论文，最后还要列出参考文献。实验教学的实验报告，参考文献一项可省略。实验报告的重点