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光盘资源教学应用 教学中的重点、难点的突破是教师设计中的重点环节。教师可设计重放、分段播放或定格播放等方式，帮助学生理解，使重点知识得到强化。 “光盘资源”教学应用的设计提示： 教学设计中—Ｃ设计教学重难点的突破 光盘资源教学应用 “光盘资源”教学应用的设计提示： 教学设计中——D设计课堂练习与课后作业 设计课堂练习与课后作业，要特别加强对使用光盘教师教学效果的检测。复习、预习等环节可根据具体课例设计，还可以为学生参加教学活动进行必要的准备。 光盘资源教学应用 教学设计范例： 2、 《角的初步认识》.doc 1、《ɡ k h》光盘教学应用案例 光盘资源教学应用 利用光盘上课的注意事项： 1、知识讲授：教师根据备课时确定的教学光盘播放方案组织教学，这时教师的主要任务是协助、指导和调控。不论采取什么方式使用光盘教学，教师都应以学生的学习需求为中心，必要时还要适当修改已设计好的教学方案。适当的时候要停放，与学生交流，弄清原因，不理解的地方要重放一次，如果仍不能理解教师要根据自己的体会与学生进行讨论。 * * 光盘资源教学应用 光盘资源教学应用 从教学应用的角度来共同探讨：在教学中，我们怎么利用农远工程配备的教学光盘资源和相应设备来推动农村学校教育教学改革，提高教学质量和效率。 光盘资源教学应用 1、打开DVD播放机的包装箱，大家可以看到一组音频、视频传输线。用这组线可以将电视机输入端子和DVD的输出端子连接起来，连的时候按红、黄、白三种颜色对应起来即可，黄色为视频输入，红色和白色分别为音频的左右两个声道。 DVD和电视机的使用提示： 光盘资源教学应用 3、DVD播放机“暂停”“快退”“快进”和“选时播放”等功能在教学中是非常有用的。不熟悉的老师在使用的时候可以反复操作几次。 DVD的使用提示： 2、传输线连好，接通电源后就可以将教学光盘放入DVD播放机，将电视设为AV播放状态，按“播放”键就可以看到教学节目了。 “光盘教学”设备具有以下特点： 3、系统稳定、易于维护。DVD技术和电视技术已是十分成熟的技术，设备故障率很低，系统十分稳定，易于维护。 1、简单实用。整个系统由两台设备组成，安装简单，操作方便，非常适合农村中小学教育点的教学需要。 2、投入少，见效快。DVD和电视机价格相对便宜，一套光盘教学播放系统设备投入几千元即可，配合成套的教学资源，能够迅速地改变农村中小学缺乏资源的教学困境。 光盘资源教学应用 “光盘教学”所配备的资源： 小班教学 教学情景素材 专题教育 教师培训 …… 现阶段重点提供基础教育课程改革培训资源，教育技术、信息技术培训资源，以及三种模式教学应用培训资源。 法治教育、安全教育、禁毒教育、少先队活动、 放电影等。 学科教学素材主要提供各学科教学素材，以便学科教师充分使用这类素材直接开展课堂教学或加工成教学课件。 教学课程类资源,与教学进程相配套 光盘资源教学应用 “小班教学“光盘资源简介： 小班教学光盘是根据农村教师的实际情况，由人教社教育专家和优秀教师为农村教学点专门开发制作的教学光盘。这些光盘覆盖了语文、数学、英语、思想品德、科学、音乐、美术等学科，覆盖了教材中绝大部分的教学内容。小班教学光盘是按每节课的内容为单元制作的。包含了复习与导入、新课讲授、学生活动、巩固复习，评价和小结等内容，覆盖了主要的课堂教学环节，每节课录制长度大约在20分钟，学生大约4-8人。 光盘资源教学应用 “小班教学”光盘资源的获取： 1、配套发放 2、登陆农村中小学远程教学资源网 光盘资源教学应用 “小班教学”光盘资源的获取： 光盘资源教学应用 会用、用好、用足小班教学光盘是农村远程教育的一项重要任务。 将光盘应用于课堂教学，将极大的丰富课堂教学的内容，给课堂融入新的理念、新的内容和新的方法。? 教师的角色也将从以前的知识传授者转变为学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者。 具体怎么应用呢？ 根据学校和教师的情况，推荐下面两种教学方式： “小班教学”光盘资源教学应用： 光盘资源教学应用 方式一：在师资严重缺乏、师资不够的学校，可以利用教学光盘来帮助教师讲课，学生跟着教学光盘里的教学设计和教学进程来学习，这种模式在教学点中比较常见。 “小班教学”光盘资源教学应用： 光盘资源教学应用 方式二：在师资数量和能力相对较好的学校，可以根据实际教学需要，由教师和教学光盘交替授课，教师在恰当的时候根据教学光盘创设的情景组织学生活动。 “小班教学”光盘资源教学应用： 光盘资源教学应用 “光盘资源教学”在应用中要注意的问题： 1、在以上两种方式中，教师的教学过程的设计、知识的传授、学习模