外评意见︰肯定学校的表现.pptVIP

外 評 意 見︰肯 定 學 校 的 表 現 2. 2006 範疇一︰管理與組織 (1) 策劃與行政 1.1? 學校的發展計劃配合教改的發展方向，並因應發展步伐修訂周年計劃及關注事項 1.2? 組織架構層級清晰，具列功能組別的權責 1.3? 率先成立法團校董會，重大決策具高度問責性及透明度 1.4? 重視教師參與制訂政策，提供多種渠道讓教師表達意見 1.5? 行政事務運作大致暢順，《學校政策及程序手冊》內容全面，極具參考價值 1.6 行政事務均已電腦化，有助減輕教師工作負擔 (2)? 專業領導 (1) 2.1?法團校董會有高度的問責性及決策透明度 2.2?辦學團體代表均熱心教育，人脈網絡更是一項無價資源 2.3 校監熟悉教育事務，不辭勞苦，與學校及教師聯繫緊密，充分掌握學校發展脈搏 2.4 校長富教育理想，努力凝聚團隊力量，推展一系列措施，並積極開發校外資源 2.5 校長追求以民主開放的方式領導學校管理人員克盡己職，能領導科組教師工作 (2)? 專業領導 (2) 2.6? 學生行為已見改善，學業表現亦漸見提升 2.7? 副校長均勤懇盡責，努力配合校方政策執行職務，與同事合作關係良好 2.8? 學生支援工作的整體規劃能有效促進學生的發展及成長 2.9? 大部分中層管理人員克盡己職，能領導科組教師工作 (3)? 教職員管理 3.1? 致力安排專科專教及專級專教。教學及非教學工作之分工大致公平 3.2? 非常重視教師的持續專業發展，並適當利用校外資源以作推動 3.3? 重視對教師的支援，聘請多名教職員，為教師創造空間 3.4? 為新入職教師之輔助安排得當 5.5? 已制訂清晰的教職員考績制度，並曾廣泛諮詢教師意見，處理適當 (4)? 資源策劃及管理 4.1?能配合計劃調撥資源。管理財務的程序清晰，指引明確 4.2?善用校外或社區資源 4.3 財政紀錄清楚及預算流程順暢 4.4 課室及圖書館設備完善。圖書館館藏豐富，使用率理想 4.5 積極開發網上資源庫，為師生提供豐富的資料，促進學習。功課討論區頗受學生歡迎 4.6 校園電視台有利推行全方位學習 4.7 重新調配及增設學科專室 4.8 適當利用走廊展板及展櫃，營造學習氣氛及強化歸屬感 (5)? 自 我 評 估 5.1? 正逐步落實發展與問責的精神 5.2? 相當重視自我評估工作的推展 5.3? 利用既有的組織負責自評，互相配合，運作大致暢順 5.4 自評的個人層面體現開放自省、積極求進的自評精神；已開展由下評上的機制；個別教師自發邀請學生評鑑自己的教學表現 5.5? 設立校政諮議會讓學生討論校政 5.6? 教師有充分參與制訂學校發展/周年計劃的機會，且計劃能配合教改的發展 5.7? 已具備與時並進的自我完善精神，策略正確 5.8? 在檢討過程中重視數據的應用，方向正確 範疇二︰學 與 教 (6)? 課 程 ( 1) 6.1?靈活編排課時，頗見用心，例如首兩節為相連教節、初中第九節及學科共同上課節等 6.2?推行一系列措施幫助學生學習及照顧學生學習差異 6.3?重視初中與高中課程銜接，整合中一級通識課程；增設新高中課程統籌主任，做法恰當 6.4?各項推廣閱讀工作部署適當 6.5 專題學習日及展覽匯報，做法恰當 (6)? 課 程 (2) 6.6? 提供充足資訊科技設施方便教學 6.7? 透過初中通識及公民教育科，再以滲透其他學科方式輔助推行德育，安排合宜 6.8? 中一服務學習課設計理念不錯 6.9? 設有共同備課節及同儕觀課 6.10 獲不少校外的專業支援，例如學術顧問、重點視學及優化課堂計劃等 6.11 大部分科目均認真完成考試檢討表 (7)? 教 與 學 7.1?關注提升學與教的效能 7.2?教師教學態度友善親切，表達清晰有條理，有適切的教學重點，與學生關係融洽，能有效管理課堂秩序 7.3? (表現優良教節)教學重點明確，能結合學生的生活經驗，適當安排課堂活動，讓學生積極參與，互動學習，發展溝通及協作能力 7.4? (部分教師)透過提問，引導學生進行反思，並給予適時的回饋，協助學生建構知識 7.5? (部分教師)在完課前就教學內容作出總結歸納，鞏固學生所學 7.6? (部分教師)利用資訊科技輔助教學，有助加強學生理解及提高學習興趣 7.7? (部分教師)將德育及公民教育元素適當滲入活動中，建立學生正確的價值觀，做法可取 (8)? 學生學習 8.1? 學生普遍專注，對學習感興趣，課堂氣氛和諧，秩序良好 8.2? 大部分學生能作課前預習 8.3? 部分有學習活動的課堂學習氣氛活潑，學生表現投入，能主動表達意見，熱烈討論 8.4? 中六學生的中文口語表達能力不錯，能自行摘錄要點，嘗