思维(心理学讲义)演示幻灯片.ppt

顺向工作：也称顺向推理，是指从问题的已知条件出发，通过逐步扩展已有的信息直到问题解决的一种策略。 已知：D=5 任务要求： （1）把字母换成数字； （2）字母换成数字后，下面一行数字答案必须等于第一行和第二行之和。 逆向工作： 逆向推理，是指从问题的目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向当前状态递归的问题解决策略。其主要特点是将问题解决的目标分解成若干子目标，直至使子目标按逆推途径与给定的条件建立直接联系或等同起来，即目标—子目标—子目标—现有条件。 从目标出发，进行反推时问题解决者可能会问：如何才能证明AD与BC相等？如果我能证明△ACD与△BDC全等，那么就能证明AD等于BC。下一步的推理就是：如果我能证明两边和一个夹角相等，那么就能证明△ADC和△BDC全等。这样，从一个子目标出发反推到另一个子目标，以达到问题的解决。 敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。 例如“司马光砸缸。”有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。 爬山法：指经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。就如同爬山一样,为了到达山顶,有时不得不先上矮山顶,然后再下来......，这样翻越一个个的小山头,直到最终达到山顶。可以说,爬山法是一种以退为进的方法,往往具有退一步进两步的作用,后退乃是为了更有效地前进。 两点之间曲线最短 人们都知道，在平面上，两点之间，直线最短。可在现实生活中，更多的时候是，两点之间，“曲线”最短，而“直线”却最长。 　 十九世纪，德国有个叫亨利．谢里曼的商人。年幼时就迷恋《荷马史诗》 ，决心投身考古研究。但考古耗资巨大，还需要衣食无忧的心态，而他的家境贫寒，在理想与现实之间没有直线可走，他决定走曲线。很早他就开始挣钱谋生，且自修了多门外语。多年以后，他终于积攒了一大笔钱，放弃了有利可图的商业，开始在特洛伊挖掘。不出几年，他就发掘出了9座古城，而且挖到了两座爱琴海古城—迈锡尼和梯尼斯，成为发现爱琴海文明的第一人，其发现在世界文明史中有重要的意义。 人有时候应该像水一样前进，如果前面是座山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去；如果前面是道闸门，就停下来，等待时机。 五、影响问题解决的心理因素 问题情境 定势 功能固着 知觉的特点 酝酿效应 知识经验 情绪与动机 1、问题情境 问题情景是指问题解决者所要解决的问题的客观情景或刺激模式，通常称为问题条件。在问题超过了个人已有知识经验的范围或隐蔽不清的情况下，就会出现问题情景。问题情景与个人的认知结构的差异越大，问题就越难解决，相反则问题容易解决。 当问题的呈现方式越符合人们的经验或知觉的习惯，人们就越易于知觉问题情境，问题的解决也就越容易。 问题一：一种突发急性传染病可导致600人死亡。医生有两种选择：若使用A药，可救活200人；若使用B药，1/3有的机会是600人全被救活，2/3的机会是600人全部死亡。医生应选择哪种药？ 问题二：有600人生命垂危。医生必须作出选择：若使用A药，400人会死亡；若使用B药，1/3有的机会是600人无一人死亡，2/3的机会是600人全部死亡。医生应选择哪种药？ 大多数人在问题一中选择A药，在问题二中选择B药。这很奇怪，这两个问题其实是一样的，但为什么会出现不同的选择呢？唯一的不同之处在于对问题表述的角度，问题一是讲有多少人能活，而问题二则是讲有多少人会死。然而，甚至那些意识到先后答案有矛盾的人们也很难作出一致的选择。 例如，给被试分别呈现图2-5中的A图或B图，来求正方形的面积。呈现B图比呈现A图，被试解决问题的难度要大一些。 “量水”实验 返回 B-A-2C 在陆钦斯（W.Luchins，1942）的一个实验中，要求被试用大小不同的容器量出一定量的水，用数字进行计算。 实验分两组： 实验组从第1题做到第7题，控制组只做6，7题。 结果： 1.实验组在解1—7题时，大多数人用B-A-2C的方法进行计算，称间接法。 2.控制组在解6，7题时，全部采用了简便的计算方式：A-C或A+C，称为直接法。这说明实验组在做6，7题时，受到了前面定势的影响。只有19%的人不受影响，而采用了直接法。 2．定势 定势是指重复先前的