第8课 小鸡获救了.pptVIP

文思训练 小鸡获救啦 大家都在想办法救小鸡。小猴急得挠头，长尾巴甩来甩去。忽然，小猫高兴地说：“有办法了！小猴，你可以用长尾巴把小鸡拉上来呀！”小猴听了，连忙把尾巴伸到水坑里，等小鸡抓稳后使劲一拉，小鸡就获救啦！小伙伴们开心地抱在了一起！ 佳作反光镜 小鸡获救啦 宋云云 在大家焦急地想办法时，大象走了过来。“孩子们，你们在干什么呀？”大象笑着问。“大象伯伯，小鸡掉到水坑里了！”小熊哭着说。“你们别急，我有办法。”大象边说边用他的长鼻子卷起小鸡，轻松地救出了小鸡。小鸡获救啦，她高兴地向大象道谢。 同学们，看完佳作后，大家觉得佳作中的人物有什么特点呢？ 在编写故事时，可以通过语言、动作、心理和表情等方面的描绘来展现人物形象。 东方小故事 * 同学们，可爱的 小熊维尼开心极 了，大家猜猜他 遇到了什么开心 事呢？请你们为 他配上一段心里话吧！ 情境引路——爽爽爽 双击视频可播放 情境活动——笑笑笑 同学们，咱们今天的活动叫做“我是点子大王”！请大家仔细观察图片，你们看，可怜的小鸡被灰太狼盯上了，它逃过被吃掉的危险，却逃不过掉进水坑的危险。小伙伴们都焦急地想办法救小鸡，大家也来帮帮忙想办法吧。谁想出的办法最多谁就能获得“点子大王“称号！ 刚才大家的故事编的很精彩，都想到了救小鸡的办法，真棒！ 现在我们大家再想象一下： 1、小伙伴们是怎么想出办法的？ 2、它们怎样救出小鸡呢？ 3、小鸡获救后它们做了什么呢？把这 些问题都搞定了，故事的结尾也就编好咯！在动笔之前，大家还是先看看童童续编的结尾，向他取取经吧。 情境活动——笑笑笑 情境讲坛——乐乐乐 童童例文： 同学们，在一个故事里，人物会说会笑，会想会动，这样的故事才生动有趣。所以大家在续编故事时，要学会描绘人物的心理、语言、动作和表情等。 例如在想办法时小伙伴们是怎么想的，它们的表情是怎样的，说了什么话呢？在救小鸡时，小伙伴是怎么做的呢？小鸡获救后，小鸡和伙伴们的表情是怎样的呢，它们说了什么、做了什么呢？把这些细节都描绘出来，你的作文才会生动精彩哦！ 下面咱们一起来学习圆圆的作文，看看圆圆是怎么写的。 情境讲坛——乐乐乐 情境讲坛——乐乐乐 看到小鸡在水坑里难受地拍打翅膀，大家都很心急。就在这时，小猴发现草丛里有一根长竹竿，他灵机一动，高兴地大叫：“小猫、小熊，咱们可以用竹竿把小鸡拉上来！”于是，小伙伴们将竹竿伸到水坑里，齐心协力救出了小鸡。小鸡激动地说：“伙伴们，谢谢你们救了我！” 圆圆例文 小鸡获救啦 情境润色——棒棒棒 情境润色——棒棒棒 情境润色——棒棒棒 同学们，小作者运用丰富的想象力想出救小鸡的方法，非常具体地描写了救小鸡的过程，请你们找出佳作中描写小鸡获救过程的佳句吧。 例：“你们别急，我有办法。”大象边说边用他的长鼻子卷起小鸡，轻松地救出小鸡。 请同学们模仿一下吧！ 能量加油站 情境润色——棒棒棒 采露珠 小小鸡，采露珠， 带回家里数一数。 采一颗，掉一颗， 打湿一身花衣服。 双击视频可播放 下面请同学们看段小电影，仔细看看故事讲的是哪个成语，成语教会了我们什么道理？ *