官桥中心学校2015年秋季学校工作计划精选 .doc

官桥中心学校2015年秋季学校工作计划 相关热词搜索：工作计划 学校 工作计划 秋季 官桥中心学校2015年秋季学校工作计划 在新的学期里,我中心学校教育教学工作要以党的十八大四中全会精神为指导,以科学发展观统领学校全局,认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神,围绕提高质量、全面贯彻教育方针这一主题,切实加强学校精细管理和内涵建设,进一步规范办学行为,深化课程改革,推进素质教育,促进学校个性化发展,提升教育质量,进一步巩固义务教育发展基本均衡县创建成果;注重教育科研,大力推进教育持续发展;不断丰富学校内函,提升特色办学品位,构建学校管理新常态,为促进官桥初等教育与学前教育的协调发展而努力。 一、德育工作要与时俱进 1、坚持德育工作为首.各小学要坚决杜绝德育工作说起来重要,忙起来忘掉的不良倾向,始终把德育工作放在学校各项工作的首位.要确定以与时俱进的理念,认真贯彻上级关于加强未成年人思想道德建设的意见,建立健全学校德育工作制度,构建学校领导、教师、学生、家长全员参与的德育教育模式,并根据新时期要求,结合学生具体实际,在主动性、针对性、实效性上下功夫,确保德育为首地位不动摇.本学期,我校继续做好校刊《心桥初教》的编排宣教工作。 2、紧抓学生思想教育.学生的思想道德建设是学校德育工作的重中之重,各小学应以《公民道德建设实施纲要》为准绳,以守则、规范为内容,;多形式、多渠道,持之以恒地狠抓学生思想道德与习惯养成教育,引领学生养成良好的行为习惯,陶冶学生情操,开阔学生视野,促进学生健康成长。 3、夯实德育工作基础.各小学应认真抓好德育制度、队伍、环境等建设,切实健全班主任例会制和月工作汇报制,积极开展班集体建设研究,提高班主任工作、水平;要充分发挥学校红领巾广播站、黑板报、周一升旗仪式等宣传阵地的德育功能:要广泛发动全社会力量,形成齐新格局。 4、强化师德建设工作.学校师德建设要以保持共产党员先进性教育为动力,以学习科学发展观为契机,坚持以人为本,严格执行《中小学教师职业道德规范》,倡导求真务实、爱岗敬业、无私奉献,奏响教学相长、终身学习的时代旋律;严禁体罚或变相体罚学生,严禁参与赌博活动,巩固提高师德建设成果.本学期,我们要在广大教职员工中广泛开展热爱学生、为人师表活动,促进教师在学生中树立师表形象,在社会中树立师德形象,为建设和谐学校而努力,并在2016年1月份组织开展对全体老师师德师风考核活动。 二、学校管理要以人为本 1、切实保障就学机会.各校要对服务区内的外来工随迁子女及留守儿童进行调查摸底,建立每名外来工随迁子女及留守儿童的成长档案和联系卡,要根据外来工随迁子女及留守儿童的实际情况,动员和组织学校的教职员工对他们进行结对帮扶,随时掌握孩子的思想、学习、生活方面的情况及困难,尤其要面对现在网络问题,经常、深入家访,及时建立关爱成长日记,并尽最大可能及时帮助解决,切实保障外来工子女和留守儿童平等接受义务教育的权利.继续实施特殊教育提升计划,加强对残疾儿童鉴定组织和建档,及时更新残疾儿童花名册、残疾儿童在校生花名册,认真做好特教学校招生和跟班随读工作,感德和龙涓两个中心学校要根据市局要求建设好资源教室,并做好各项管理工作.新学期开学后,各校要做好各自辖区内三类残疾儿童入学前的筛查鉴定工作,保障三类残疾儿童少年按时接受教育。 2、规范教育教学常规.各小学要严格执行《小学管理章程》和《安溪县小学教学常规管理暂行规定》,做到既熟悉学科教学常规又在教学工作中自觉落实.各小学要实施精细管理,全面提升办学水平,每学期各小学至少要举行两次小学生学业状况检评,中心学校将定期或不定期对各基层小学的小学教育、学前教育进行抽查和评估,充分做好县对基层小学的小学教育、学前教育的管理监督和评估准备工作.中心学校将对表现突出、成绩较好的小学,教师给予表彰;对监控评估结果较差的小学、教师进行警告与跟踪检查,直至追究教师和小学领导的主要责任。 3、实行教师工作考核.各小学应组织全体教师学习并执行新颁布的《义务教育法》,健全教师工作目标和阶段工作目标考核制度;要加大教学质量监控力度,进而在德、勤、能、绩等方面全面考核教师工作,并把考核结果与教师的评优评先、职称晋升、人事调配等挂钩起来,实行奖优罚劣,以最大限度地调动教书育人的积极性。 4、加强学校安全教育.我们要贯彻安全第一,预防为主方针,牢固树立安全责任重于泰山的观念,要看到安全无小事,警钟长鸣,时时看安全,处处讲安全.各校要针对师生特点和学校实际,加大安全教育和舆论宣传力度,认真学习《中小学生安全管理办法》,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识,认真贯彻