以及人口迁移的意义-大竹中学.pptVIP

四川省大竹中学 钟晓玲 影响人口迁移因素 * * 人口的空间变化 四、教学程序 三、学法指导 二、教法手段 一、教材分析 1 教材的地位与作用 教材的地位与作用 本节是第一节《人口的数量变化》的姊妹篇。就体例而言，与第一节有相似之处——即用案例分析的方法，通过举例来透过现象分析本质。从时间和空间两个尺度表述我国和世界人口迁移的“事实”，并分析影响人口迁移的因素。依据高中地理新课标关于课程理念的要求，教学中不仅要重视知识教学，更要注重地理科学思想和国情、国策教育以及人文精神的培养与熏陶。让学生通过学习获得正确的人地观，逐渐形成从情感、精神、文化的层面理解和处理事物的人文精神。在教学中可尝试通过调查、收集身边的人口数据，增强数据收集、处理和分析的能力、方法，形成地理原理和规律。 1 2 教材的地位与作用 教学目标 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、了解人口迁移 的概念、主要类型， 以及人口迁移的意 义。2、掌握影响人口 迁移的主要因素。 利用资料或图表， 就具体的世界或 地区人口迁移特点 分析说明某地区或 某时期人口迁移 的主要原因 运用辨证唯物 主义的运动与发展 的观点，全面认识 人口的发展理论， 使自己树立正确的 人口观。 1 2 3 教材的地位与作用 教学目标 教学重点与难点 重点 难点 人口迁移对迁出地和迁入地的影响 理解影