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                河南省郑州市2016届高中毕业年级第三次质量预测文科数学试题及答案
                    郑州市2016年高中毕业年级第三次质量预测
文科数学试题卷
    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.考试时间120分钟,满分150分.考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效.交卷时只交答题卡.
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的.
1.设复数=a+bi(a,b∈R),则a+b=
    A.1            B.2              C.-1             D.-2
2.命题“存在∈R,≤0”的否定是
A.不存在∈R,>0           B.存在∈R,≥0
C.对任意的∈R,≤0         D.对任意的∈R,>0
3.已知集合M={x|y=},N={y|y=   +3},则(CRM)∩N=
A.(0,1)                         B.[1,+∞)  
C.[2,+∞)                      D.(-∞,0]∪[1,+∞)
4.分别在区间[1,6]和[1,4]内任取一个实数,依次记为
m和n,则m>n的概率为
    A.          B.
    C.           D.
5.一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积
为
    A.2π+2   B.4π+2
    C.2π+   D.4π+
6.已知抛物线y=(a>0)的焦点恰好为双曲线的一个焦点,则a的值为
A.4            B.    
C.8            D.
7.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的S的
值是
    A.1007         B.2015
    C.2016         D.3024
8.在数列{}中,a1=2,=+ln(1+),
则=
    A.2+lnn       B.2+(n-1)lnn
    C.2+nlnn      D.1+n+lnn
9.若不等式组表示的区域Q,不等式表示的区域为,向
Ω区域均匀随机撤360颗芝麻,则落在区域中芝麻数约为
    A.114          B.10             C.150             D.50
10.已知球的直径CS=4,A,B在球面上,AB=2,∠CSA=∠CSB=45°,则棱锥S—ABC的体积为
    A.         B.          C.           D.
11.若将函数y=2sin(3x+)的图象向右平移个单位后得到的图象关于点(,0)对
称,则||的最小值是
    A.           B.            C.              D.
12.已知函数f(x)=把函数g(x)=f(x)-的偶数零点按从小到大的顺序排列成一个数列,该数列的前10项的和S10等于
    A.45           B.55             C.90              D.110
第Ⅱ卷
    本卷包含必考题和选考题两部分.第13—21题为必考题。每个试题考生都必须做答.第22—24题为选考题,考生根据要求做答.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
13.如右图是甲、乙两名篮球运动员某赛季一些场次
得分的茎叶图,茎表示得分的十位数,据图可知
甲运动员得分的中位数和乙运动负得分的众数
之和为______________。
14.已知cos(α-)+sinα=,则
sin(α+)=___________.
15.若关于x的不等式+-≥0,当x∈(-∞,λ]时对任意n∈N* 恒成立,
则实数λ的取值范围是____________.
16.函数f(x)=xlnx--x+1有两个极值点,则a的取值范围为__________.
三、解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.(本小题满分12分)
设函数f(x)=2+-sinx (0<<π)在x=π处取得最小
值.
   (Ⅰ)求的值;
   (Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知a=1,b=,f(A)
=,求角C.
18.(本小题满分12分)
    有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表.
	优秀	非优秀	总计		甲班					乙班					合计105					    已知从全部105人中随机抽取1人为优秀的概率为.
   (Ⅰ)请完成上面的列联表;
   (Ⅱ)根据列联表的数据,若按95%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
   (Ⅲ)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名
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