科教版八级下哭泣的大自然.ppt

教科版思想品德 八年级下册 第一单元 自然的声音;教材内容分析;教学目标;教学重点、难点;学情分析;教学准备;;;请欣赏古诗《画》;;;;;　　　认真观察四幅图，回答以下问题：; ;主题一：生命之源水！;我给大家讲漫画; 大家对自己用水情况满意吗？结合自己的生活环境及生活经历，交流对水污染危害性的认识。;(二） 水、土壤和空气被污染;主题二：生命之源土壤！;生活小调查; 根据联合国的报告，由于人口的急剧增长和环境的破坏，预计到本世纪中叶，全世界将有60个国家的近70亿人口将直接面临土地资源匮乏的难题，如何解决土壤污染问题已经成为了一个世界级的难题。除了生活污水外，工业污水的排出、化肥、农药，如果不进行处理，会造成更大面积的污染。 ;(二） 水、土壤和空气被污染;主题三：生命之源空气！; 大气污染是指大气中污染物浓度达到有害程度，超过了环境质量标准的现象。凡是能使空气质量变坏的物质都是大气污染物。大气污染物目前已知约有一百多种。按其存在状态可分为两大类。一种是气溶胶状态污染物，另一种是气体状态污染物。气溶胶状态污染物主要有粉尘、烟液滴、雾、降尘、飘尘、悬浮物等。气体状态污染物主要有以二氧化硫为主的硫氧化合物，以二氧化氮为主的氮氧化合物，以二氧化碳为主的碳氧化合物以及碳、氢结合的碳氢化合物。大气中不仅含无机污染物，而且含有机污染物。随着人类不断开发新的物质，大气污染物的种类和数量也在不 断变化着。;中国空气污染地图 ;;体会交流;(二） 水、土壤和空气被污染;;惩罚一：热带雨林大面积被烧毁，二氧化碳让地球变热 ;惩罚五：空气污染，沙尘肆虐 ;反思;课堂练习;1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（ ） A．人类对自然的征服和改造 B．大自然与人类的和谐关C．人对自然的无能为力D．人类与大自然的对立2．人类呀，醒悟吧，我们的地球在“哭泣”！地球之所以“哭泣”是因为（ ）①资源日趋枯竭 ②环境日益恶化 ③土地荒漠化严重 ④大自然在报复人类A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;3．下列对“可持续发展”的理解，说法不正确的是（ ） A．它是既满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展 B．它是一条只注重经济发展速度的战略 C．它要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承能 D．它的要义之一是对资源的开发和利用得留有余地，不能竭泽而渔 4、2006年4月1日起国家将木制一次性筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税，主要是为了（ ） A、禁止木材消费，保护可再生资源 B、解决资源分布的不平衡问题 C、扩大人们对木制品的消费需求 D、合理利用资源，保护生态环境;环境被破坏;交流与反思;设计方案：搜集有关资源、环境方面的资料，办手抄报，在班里进行交流。;系到