西师版五年级数学上册小数乘整数PPT.ppt

* * 三思而后行 Second thoughts are best. 教学目标 1.使同学们在理解小数乘整数的意义的基础上掌握小数乘整数的计算方法。 2.培养同学们的迁移类推能力。 3.引导同学们探索知识间的联系，渗透猜想——验证的数学思想。 说出下列算式的意义，再口算 17X2= 5X16= 4X30= 126X1= 56X10= 28X100= 15X4= 65X0= 1、整数乘法的意义是什么？ 求几个相同加数的和的简便运算 2、整数乘法的计算方法？ 7个14相加是多少？ 14 × 7 ＝ 98 相同加数 相同加数的个数 1、7个14相加是多少？ 14 × 7 ＝ 98 相同加数 相同加数的个数 2、 0.8 × 18 1.7X6表示什么？ 表示 6个1.7的和 或者1.7的6倍 65 6.5 0.37 37 5 0.005 2.4 0.024 说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？ 填空练习 1、1.5倍扩大10倍是（） 2、2.25扩大（）是225 3、1.2扩大（）倍是12 4、38缩小10倍是（） 5、85缩小（）是0.85 6、270缩小（）倍是27 45 450 4500 1.5×3=？ 3.5元/千克 2.6元/千克 买3千克 要多少钱？ 答：买3个 需要10.5元。 3.5 3.5 + 3.5 10.5 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 3 5角 × 3 10.5元 1 0 5角 3.5×3= 3.5×3＝10.5（元） 3 . 5 × 3 3 5 × 3 1 0 5 扩大10倍 缩小10倍 为什么要把105缩小10倍？ 1 0 . 5 0.72×5＝ 0 . 7 2 × 5 缩小100倍 扩大100倍 7 2 × 5 3 6 0 当因数中有一位小数的时，积里面也有一位小数；因数中有两位小数时，积里面也有两位小数。 比较这两道题，你有何发现？ 3.6 3 . 6 0 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 6.7×0.3= 2 0 1 6 7 × 3 6 7 × 3 2 0 1 先按整数乘法算出积。 一位小数 一位小数 二位小数 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位点上小数点。 2 .01 . 0 . . 0.56×0.04= 0 0. 5 6 × 0. 0 4 两位小数 两位小数 四位小数 乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。 0.0224 2 2 4 . 0 1.2×0.8= ? 0 .9 6 1 . 2 × 0 . 8 1 2 × 8 9 6 扩大到它的10倍 缩小到它的 100 1 扩大到它的10倍 看一看，因数与积的小数位数有什么关系？ 6.7×0.3= 2 .0 1 6 . 7 × 0 . 3 6 7 × 3 2 0 1 先按整数乘法算出积。 一位小数 一位小数 二位小数 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位点上小数点。 2 .01 0.56×0.04= 0 0. 5 6 × 0. 0 4 两位小数 两位小数 四位小数 乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？ 0.0224 2 2 4 . 0 要在前面用0补足，再点小数点 56×1.3= 1 6 8 5 6 × 1 . 3 一位小数 一位小数 5 6 7 2 8 . 72 .8 同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗？ 同学们你们能一起讨论交流下面几个问题吗？ 计算小数乘小数时 先干什么? 再干什么？ 如何确定小数点的位置？ 积的小数位数不够怎么办？ 积的末尾有0怎么办？ 按整数乘法算出积 给积点上小数点 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 在前面用0补足 先点小数点，再把0去掉 小数乘整数的一般方法： ① 先将小数转化为整数；② 按整数乘法算出积；③ 确定积的小数点位置。 小数乘整数，因数里（ ）， 就从积的（ ）边起数出（ ），点上 小数点。 几位小数 右 几位 * *