鄂教版 六下 语文 15、魅力PPT.ppt

魅力;作者简介;学习字词;生字词 蒙 [mēng]蒙骗、蒙头转向 ?[méng]蒙眼、启蒙、蒙蒙细雨 ? [měng]蒙古族 嚷?[rǎng]吵嚷 [rāng]吵吵嚷嚷;思考：;思考：;提示： 文章较长，为了方便理解，先根据时间和地点的变化，弄清写了几个场景 。;课文分段 一、1~15： 二、16~48： 三、49~57： ; ; （2）这段对话表达了卡佳怎样的心理状况？ “我们走吧。”好不容易等到晚上六七点钟开灯的时候。......她的眼神是那样焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。.....她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。 表达了卡佳焦急不安、激动的心理。;课文分段 一、1~15：演出前，卡佳焦急不安，父亲不得不提前带她入场落座。;主要内容：;课文分段 二、16~48： 16~21：戏剧开演 22~33：幕间休息 34~43：拍卖汤姆 44~48：搅了演出 ;课文分段 二、16~48： 16~21：戏剧开演 ; 从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。 “喜欢吗？”父亲慈祥地问。 卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？;课文分段 二、16~48： 16~21：戏剧开演 22~33：幕间休息 ; 她的邻座是怎样评价她的？;合作探究;第一次幕间休息时;第一次幕间休息时; 第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上 ，不住的轻声抽泣。 “他们马上要买了他。”卡佳噙 （qín）着泪。 “算了，”她脸色忧郁的补充说，“我哭的时候不想吃。” 她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。;下一幕开始了。;下一幕开始了。;走进休息室时; “喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！” 父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。; 忽然，像是一股细细的、如诉如怨的水流，从第一排座位上冒出来一声铮铮作响的童音： “200块。” “200，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！......好爸爸......”;课文分段 二、16~48：卡佳入情入境地观看演出，在剧中拍卖汤姆时，竟发出高价买下的呼声，因此搅了演出，令观众不满，父亲狼狈。 16~21：戏剧开演，专注观看 22~33：幕间休息，忧郁抽泣 34~43：拍卖汤姆，高价竞拍 44~48：搅了演出，父亲狼狈 ; （7）默读44~57自然段，想想再说些什么; 2、在看戏的整个过程中，卡佳的心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？; 3、课文以“魅力”为标题，说说这种“魅力”指的是什么，并结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样的产生的。 “魅力”指《汤姆叔叔的小屋》这一不朽名著的艺术魅力。由卡佳在看戏剧时的表现，这一侧面描写产生了文学作品的魅力，一场戏竟然让小女孩的情感随着主人公的命运而起伏不定，文学作品的艺术魅力可见不一般。; 3、课文以“魅力”为标题，说说这种“魅力”指的是什么，并结合自己的感受，谈谈这种魅力是怎样的产生的。 这种“魅力”的产生是因为《汤姆叔叔的小屋》这本书中鲜活的人物形象、扣人心弦的情节、人物曲折的经历和悲惨的命运牵动着卡佳的心，使卡佳受到熏陶、感染。可以说，是文学作品塑造了卡佳的精神。从文章对卡佳这一形象的塑造上，也足见原著的非凡魅??。; 4、联系课文内容，推想句中加点词语的意思，并体会它们所表达的思想感情。 忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水从第 一牌座位上冒出来一声铮铮作响的童音。 如怨如诉原意指：好像在哭泣，又像在倾诉。形容声音(多指乐曲)悲切。表达的思想感情：饱含着卡佳对汤姆的深切同情，对黑奴制度的怨恨、愤怒。 铮铮作响：形容声音响亮。表达的思想感情：体现了卡佳救助汤姆的坚决果断、义无反顾。; 课文总结 《魅力》是一篇小说，刻画了卡佳这一具有同情心和正义感的天真无邪的女孩形象。;课文分段 一、1~15：演出前，卡佳焦急不安，父亲不得不提前带她入场落座。 二、16~48：卡佳入情入境地观看演出，在剧中拍卖汤姆时，竟发出高价买下的呼