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- 2018-02-17 发布于浙江
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[工学]环境监测整体设计
一、课程定位 一、课程定位 二、课程目标设计 二、课程目标设计 二、课程目标设计 二、课程目标设计 三、课程内容设计 1、设计思路 三、课程内容设计 2、课程内容设计流程 三、课程内容设计 3、课程内容与职业资格证书的关系 四、课程教学设计 四、课程教学设计 四、课程教学设计 3、教学组织 四、课程教学设计 4、专家讲座 五、考核方案设计 五、考核方案设计 五、考核方案设计 六、教学单元设计 六、教学单元设计 第二部分 教学条件 学院概况 学院创办于1958年,坐落于常州高等职业教育园区中心位置,学院占地1100余亩,在册学生8000余人。2006年,学院以优秀成绩通过了江苏省教育厅高职高专院校人才培养工作水平评估。学院环境优美,教学、生活设施先进,是一所数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。 一、师资队伍 二、教学资源 水质监测实训室 三、校内实训条件 大气污染控制实训室 三、校内实训条件 常州市城北污水处理厂 四、校外实训条件 五、社会的认可 五、社会的认可 That’s all, Thank you! 请多多批评指教! * 《环境监测》课程整体设计 课程负责人:朱建梅
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