2015-2016学年山西省运城市高二上学期期中考试语文试题及答案.docVIP

运城市2015-2016学年第一学期高二期中调研测试 语文试题 2015. 11 本试题满分100分，考试时间120分钟。答案一律写在答卷页上。 第I卷 阅读题（51分） 一、论述类文本阅读（共9分） 阅读下面的文字，完成1-3题（9分，每小题3分） 艺术品与品艺术 改革开放以来，随着中国综合国力的空前提升，民间财力的空前增长，人民群众对艺术品 鉴赏能力的空前昔及与提高，艺术品市场进入前所未有的繁荣时期。 艺术品与品艺术是紧密联系在一起的。任何艺术品都是历史文化的有形遗存，是艺术家 精神创造的产品。每个时代都有自己的艺术，都有自己的艺术品。每个国家、每个地区都有 自己的艺术，都有自己的艺术品。艺术品之所以成为艺术品，而不是一般的物品，因为-般说 来，艺术品具有特别高（至少是较高）的艺术含量，代表了某一时代、某一国家或地区的艺术水 平。这是艺术品的文化属性，也是艺术品的文化唯一性。因此，收藏艺术品就是在收藏艺术， 收藏文化。鉴赏艺术品就是鉴赏特定时代、特定区域的文化。 艺术品一进入市场，就同时具有文化属性与经济属性。同样是收藏艺术品，有的人是为 了鉴赏而收藏，有的人是为了谋利而收藏。在时局动荡时代，有的人本人并不以定懂得艺术， 但是为了不让国宝流失外国而收藏，这在艺术品收藏的属性上，打上了爱国主义的烙印。这 三种收藏中，第一种收藏是为艺而藏，第二种收藏是为利而藏，第三种收藏是为义而藏。当 然，有不少收藏者是两者兼有或三者兼有，但是，细分起来，无非是这三种。在价值多元时代， 我这里不想对这三种收藏境界作高低的区分。但是，需要指出的是，无论哪一种收藏，都离不 开品艺术，即对艺术品的鉴赏。 所谓品艺术，主要是别真假，分优劣，辨源流，论创新。别真假就是鉴别真伪。分优劣一 是懂得谁是优秀艺术家、谁是蹩脚艺术家，什么是艺术家的精品，什么是艺术家的劣品，什么 是其代表之作，什么是其偶然之作。辨源流就是明了艺术品在芑术史上的地位，明白艺术品 中哪些方面是原创的，哪些方面是因袭的，理清其演变脉络。论创新就是将艺术品放在全中 国乃至全世界的范围内，评价其艺术贡献。要做到剐真假，分优劣，辨源流，论创新，就要求艺 术收藏者具有精湛的艺术鉴赏力和广博的艺术素养。 对于规范艺术品市场，我们很难具体展开讨论，因为这不只是艺术品市场的问题，而是整 个市场经济需要规范完善的问题。在这方面，最关键的是，要提倡、践行和坚持诚信、守法的 艺术品收藏与交易，反对唯利润论、拜金主义，反对坑蒙拐骗。就普度艺术知识、提高鉴赏能 力而言，一要努力提升整个社会的文化水平，加大美学教育力度。二要努力普及艺术知识，通 过电视、广播、报纸、杂志，展览、讲座等多种形式，丰富广大人民大众的艺术素养，提升其欣赏 能力。三是要培养和建立数量客观的艺术鉴赏专业队伍，成立专门的艺术品评价机构。普及 艺术知识、提高鉴赏能力，这个工作，教育部门有责，文化部门有责，博物馆有责，社会各界也 有责。 （有删改） 1.下列对“艺术品”的理解，不正确的一项是( ) A艺术品不同于一般的物品，因为它具有较高的艺术含量，是历史文化的有形遗存。 B任何艺术品都有特定的时代与区域属性，都是不可复制的，这是艺术品的文化属性。 C每个国家和地区都有自己的艺术品，任何时代的艺术品都同时具有文化属性和经济属性。 D艺术品是艺术家精神创造的产品，艺术品被收藏和鉴赏就等于艺术被收藏和鉴赏。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A品艺术，就是对艺术品的鉴赏。主要是指鉴别真伪，分辨优劣，明确地位，评价贡献。 B．收藏艺术品就是在收藏艺术，收藏文化，因此，收藏艺术品的人一定要懂得艺术和文化。 C同样是收藏艺术品，但有的为利而藏，有的为义而藏，有的为艺而藏，有的兼而有之。 D艺术品收藏者，只有具有精湛的艺术鉴赏力和广博的艺术索养，才可以品鉴艺术。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A无论哪种形式的岂术收藏，都离不开品艺术；无论哪种艺术收藏，其境界都没有高低之分。 B．规范艺术品市场的关键是践行和坚持诚信、守法的艺术品收藏与交易，反对坑蒙拐骗。 C做好对艺术品的鉴赏，需要在普及艺术知识、提高鉴赏能力、规范艺术品市场等方面着力。 D．提升国民的艺术鉴赏力，需要发挥博物馆、文化部门、教育部门乃至社会各界人士的作用。 二、古诗文阅读（26分） （一）阅读下面文言文，完成4-7题（14分） 伏惟圣朝以孝浩天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤喜。且巨少仕伪朝，历职郎 署；本图宦迭，不