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小班环境教育计划精选
小班环境教育计划
今年本年级组要对幼儿开展“加强幼儿环境保护意识”的教育,环保”——是一个即具体又抽象的名词。对于小班幼儿,如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们,就需要我们老师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,使得孩子们在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。
在实施的过程中,我们要充分考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要,随时抓住活动的契机。通过各种丰富多彩的活动,让孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了一些初浅的环保知识,初步养成良好的环保行为和环保的情感态度。充分利用自然资源,让他们对水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象有基本正确的回答和认识。而对应该怎样保持空气的清新?如何保护野生动物等产生一定的兴趣。 因此,根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等方面我制定本学期的环保教育计划:
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
2..结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
3.结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
4.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
5.从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
6.利用幼儿园的环境进行随机教育,把环保教育融入了日常生活中。
环保是一项持久性、长期性的工作,我相信只要我们坚持正面教育、坚持做好孩子的榜样、坚持从小抓起,那么我们的下一代,甚至再下一代,将永远会有一个美丽、健康的生活环境!
小班组
2011年3月
小一班环境教育计划
本学期是幼儿入园进入小班学习生活的第一个学期,针对本班幼儿的基本情况和特点,我们将把本学期环境教育的要求和任务相对降低一些,主要通过日常主题教学活动,游戏活动,户外社区活动,德育活动等相结合,让幼儿认识环境与人类生活的关系,知道保护环境的重要性,能萌发初步的有主动去保护环境的意识,增强责任感。喜确立环保教育目标
小班幼儿正处于心智不成熟阶段,对事物理解判断能力及解决问题能力非常有限的。因而在确立目标时,必须谨慎,考虑幼儿特点,即应以“启蒙”为主,一切从简单粗浅开始。幼儿环保教育宗旨应是培养幼儿初步环保意识,具体应分三条:
1、培养幼儿热爱地球,关注地球,从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感;
2、帮助幼儿获取初浅的环保常识,从小有良好文明行为习惯,有积极参与环保初步意识;
3、通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境,人人有责”。
一、创设和利用环境,让幼儿养成良好行为习惯、
1、创设幼儿一日生活常规条例和健全幼儿良好生活习惯,形成人人讲卫生,人人爱清洁,实现园内环境“净化”。
2、积极利用废旧物品组织幼儿参与废物利用装饰、美化教室、
园舍,实现废物利用后的“美化”。
开展环保教育,要提高教师的认识,增强意识,扩展知识。教师不仅要博览群书,积累大量信息经验,用科学知识武装自己,保证向幼儿传递科学而准确的信息,还要对环保问题处以高度敏感,有探索求知精神。幼儿是祖国的未来,人类的希望,把环保教育着眼点放在幼儿身上是现实的深远意义。
小班绿色环保计划
我们和幼儿一起生活着,幼儿也是环境保护的一份子,让幼儿懂得保护环境的重要性,从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代,环保教育必须从现在抓起。要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的事件,引导他们从自身和他人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜资源的真正意义,使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系,而且,在他们力所能及的范围内,亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此,我们以幼儿园的绿色环保计划为依据,从我班实际情况出发,“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。”制定出切合本班实际的班级绿色环保计划:
一、指导思想:
1、以“三个代表”重要思想为指导,认真领会本园的绿色指示精神,组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据本班的实际情况,加强环保教
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