课件(生活中的圆周运动).pptVIP

5.8生活中的圆周运动 山东潍坊昌邑市文山中学 胡民红 学习目标： （一）知识目标 1、会分析火车拐弯中的圆周运动向心力来源，知道向心力是效果力而不是性质力 2、知道拱形桥上行驶中汽车的受力情况，了解车对桥的压力和重力的关系；分析水流星一例，与拱桥比较，掌握其联系与区别 3、了解航天器中的失重现象 4、知道离心运动并能在生活中有效利用或防止离心现象 （二）过程与方法 对生活实例加以理论分析，构建物理模型，简化物理情景，理性解决物理问题 （三）情感态度与价值观 从物理学角度分析实际生产生活中的事例，让学生能以科学的眼光看待问题，同时认识到物理学离不开生活，生活离不开物理学分析 导入：08年胶济铁路火车相撞事件(视频) 注意：事故发生地点是接近90度的拐弯处，此处火车拐弯处限速100-120公里/小时，而出事火车T195实际车速达131公里/小时 学完这节课，我们就会明白弯道处限速的必要性 图为申雪与赵宏博的花样溜冰表演，试分析运动员在拐弯时什么力提供向心力。 考虑：自行车拐弯时是否相同？ 1、汽车拐弯时，是否相同？汽车速度快于自行车，在向心力大小问题上有什么不同？2、看右下角图片，讨论为何如此设计弯道？能否从向心力来源的角度分析该问题？ 一、火车拐弯时的向心力问题 右下角为火车车轮的轮缘 【思考讨论】分析火车拐弯中向心力来源，怎样设计拐弯处铁轨才能避免轨道与车轮的损坏？ 二、拱形桥问题（竖直面上的圆周运动） 看下图，试分析最高点行驶中汽车的向心力来源 受力分析： 三、航天器中的失重现象 四、离心运动 最后，由学习班长对本节课内容做小结，对各组同学的展示表现作评价。 * * 拐弯中的汽车受力分析图以及向心力来源： y x mg FN f 速度较快时汽车受力分析图 向心力来源： 不再单纯的由f提供，而是FN的分力和f的分力共同提供 如此即可减轻车胎与路面的摩擦，有效减少损耗，提高安全性。 向心力是一种效果力而非性质力！！ 受力分析： 车速较慢时火车的受力分析图 mg FN F压 向心力来源： 不再单纯的由轮缘与铁轨间的挤压力提供，而是FN的分力和内轨对轮缘的挤压力的分力共同提供 如此即可减轻轮缘与铁轨之间的挤压，有效减少损耗，提高安全性。 考虑：车速较快时有何不同？ mg FN F f Fn=mg-FN 若行驶中汽车在凹形桥最低点呢？ 【说一说】 汽车不在拱形桥的最高或最低点时，它的运动能用上面的方法求解吗？ Fn=FN-mg FN FN G mg Fn=Gy-FN x y 典型例题 ：水流星（演示） 杂技演员在做水流星表演时，用绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，若水的质量m＝0.5 kg，绳长L＝60 cm，求： （1）最高点水不流出的最小速率； （2）水在最高点速率v＝3 m/s时，水对桶底的压力 请同学们自主完成，可小组讨论，完成后找同学投影仪展示，给大家讲解 【规律总结】 1、向心力来源的分析，重在受力分析，向心力等于指向圆心的力减去背向圆心的力，不管什么方向的圆周运动都是如此。 2、竖直面上的圆周运动分有支撑和无支撑两种，如拱形桥和水流星，杆和绳，对应的能通过最高点的最小速度不同，有支撑为0，无支撑为√gr 【思考讨论】地球像个大拱桥，汽车速度越大，地面给它的支持力越小，支持力为零时驾驶员与座椅之间压力多大？其躯体各部分之间的压力多大？他会有怎样的感觉？ 完全失重！ 试分析宇航员的受力情况，讲完全失重的原因所在 3、阅读课本，浅谈生活中离心运动的应用和防止。 【思考提问】 1、做圆周运动的物体，比如拐弯中的火车、拱桥上的汽车、轨道上的航天器，由于惯性，总有沿着切线飞去的倾向，为什么没有飞出去？ 2、如果突然向心力消失，或提供的向心力满足不了需求，会怎样？ 拓展：若是提供的力比需要的向心力大又会怎样呢？ *