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第三单元 自然资源 导学案 第1课 自然资源 【教学目标】 1、知道自然资源的定义和范围。 2、了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。 3、了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。 【教学重点】 自然资源的分类 【课前预习】 1、自然资源的定义是什么？ 2、自然资源有何特点？ 3、常见的自然资源有那些？ 4、自然资源可分为哪几类？ 5、我国的自然资源空间分布有何特点？ 【教学过程】 请大家阅读52页的四幅景观图 谈一谈：人们正在利用哪些自然资源？ 一、自然资源及其类型 1、自然资源的定义： 是自然界中对人类有利用价值的物质和能量。(前提是自然界中的东西，就是天然形成的，条件是对人类有利用价值) 2、常见的自然资源有： 土地资源、生物资源、水资源、矿产资源、气候资源 3、自然资源的分类： 可再生资源、非可再生资源 练习：考考你： 1、下列各项不属于自然资源的是（ ） A、石油 B、阳光 C、水泥 D、华南虎 2、下列资源中，属于非可再生资源的是（ ） A、太阳能 B、风能 C、水能 D、核能 补充：可再生资源和非可再生资源的关系 自然资源分类的关键是能不能生长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝对的，一定条件下，可以相互转换。因此，即使是可再生的资源也要注意保护，合理利用。 二、自然资源的合理利用和保护 （一）大家通过阅读3.1煤矿和3.2石油天然气分布图（引导学生读图分析，培养学生的读图能力） 1、找出我国主要煤矿和石油基地 2、说一说我国自然资源分布的特点 （二）看表分析我国资源的特征：（小组讨论）并完成练习题 我国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2001年） 总量居世界位次 我国人均占有量与世界人均值对比 耕地 4 1/3 森林 6 1/5 草地 2 1/2 水 6 1/4 矿产 3 3/5 考考你：阅读上表，完成下列各题 1、上表所列的资源中，属于生物资源的是： 、 。 2、上表中的 属于非可再生资源，其形成时间漫长，在一定时期内数量 3、上表反映出我国自然资源的特点是： 小结归纳：我国自然资源特征： 1、总量丰富，种类多。人均占有量少 2、空间分布不均（主要的煤矿分布在北方，油田也分布在北方 讨论：我们在利用自然资源中出现了哪些问题 1、不合理开发 2、浪费 3、破坏现象严重 说一说：如何合理利用和保护自然资源呢 课堂小结：这节课你学会了什么？ 一、自然资源的定义：自然界中对人类有利用价值的物质和能量 二、自然资源分类：略 三、我国资源的特点：种类多总量丰富；人均占有量少；空间分布不均匀 四、合理利用和保护：略 教学反思：本节课采用启发探究式教学，以问题为探究学习的起点和方向，采用“先学后教”的方式，实行讲练结合，达到巩固新知识的目的。通过引导学生看图分析，以培养学生读图析图技能、自主学习和合作探究精神，教学目标圆满完成，教学效果较为理想。