八年级(下)数学测试题.docVIP

2010－2011学年下学期八年级数学期末教学反馈试题 （分值：120分，100分钟） 书写等级： .成绩等级： . 一．选择题（12*3=36） 1. 当分式有意义时，字母应满足（ ）A. B. C. D. 2．若点（-5，y1）、(-3,y2)、(3,y3)都在反比例函数y= -的图像上，则（ ） A．y1＞y2＞y3 B．y2＞y1＞y3 C．y3＞y1＞y2 D．y1＞y3＞y2反比例函数的性质 3.函数的图象经过点（1，－2），则k的值为（ ）反比例函数的定义 A. B. C. 2 D. －2 4.顺次连结等腰梯形各边中点所得四边形是（ ）（中位线定理） A．梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形 5.若分式的值为0，则x的值为（ ）分式值为0的条件 A．3 B.3或-3 C.-3 D.0 6、某煤厂原计划天生产120吨煤，由于采用新的技术，每天增加生产3吨，因此提前2天完成任务，列出方程为（ ）分式方程 A B C D 7．在匀速运动中，路程s(千米)一定时，速度v(千米/时)关于时间t(小时)的函数关系的大致图象是（ ） ．在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ） A．测量对角线是否互相平分B．测量两组对边是否分别相等 C．测量一组对角是否都为直角D．测量其中三个内角是否都为直角．某校为了解八年级学生的数学成绩，在某次数学测验中随机抽取了11份试卷，其成绩如下：92，83，79，85，79，83，89，92，86，83，86，则这组数据的众数与中位数分别为（ ） A．85，83B．84，83C．83，85D．83，86．给出下列几组数：①6，7，8；②8，15，6； ③n2-1 ，2n，n2+1；④，，6 ．其中能组成直角三角形三条边长的是（ ）A．①③B．②④C．①②D．③④如图,等腰梯形ABCD,周长为40,∠BAD=60°,BD平分∠ABC,则CD的长为（ ）. A.4 B.5 C.8 D.10（等腰梯形的性质） 12、、下列说法中,错误的是( ) A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形用科学记数法表示为 ；科学计数法 14、计算：负指数的意义 15、某菱形的对角线长分别是6cm，8cm，,那么这个菱形的面积为 .、如果一个直角梯形的两底长分别为7cm、12cm，斜腰长为13cm，那么，这个梯形的周长为 ，面积为 ．、数据4，6，7，3，5的极差是____________，方差是___________18、如图点在反比例函数位于第一象限的分支上，于，轴于，记面积为，面积为，则_______（填“”，“=”，“”）．．为考察甲、乙两种小麦的长势，分别从中抽取50株小麦，测得苗高，经过数据处理，它们的平均数相同，方差分别为，，由此可以估计种小麦长的比较整齐．化简，然后从1，2，3中选择一个数作为的值代入其中求值．分式化简 22、AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，设木棍的中点为P。若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行。 1）请判断木棍滑动的过程中，点P到点O的距离是否变化，并简述理由。 2）若木棍长2.5米，AO=2.4米，若顶端下滑0.9米，则下端外移0.9米吗？（勾股定理） 23、（8分）如图，□ABCD中，BD⊥AD，AD=6cm，□ABCD的面积为24，求□ABCD的周长及BD、AC的长。 （特殊四边形的性质） 24．,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于A、B两点。 (1) 根据图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式; (2) 根椐函数图象直接写出一次函数的值大于 反比例函数的值的x的取值范围. （反比例函数的应用） 25、某中学到离学校15千米的西山春游，先遣队与大队同时出发，行进速度是大队的1.2倍，以便提前小时到达目的地做准备工作，求先遣队与大队的速度各是多少？ ．汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱” 赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：捐款（元） 10 15 30 50 60