科学《可爱的小兔》.docVIP

科学：《可爱的兔子》 目标：1、观察了解兔子的外形特征 2、能用语言或模仿动作表达自己对小兔的喜爱 准备：兔子（实物）、音乐、胡萝卜、青菜、白菜、青草、鱼 过程： 1、猜一猜，引出课题。 a、今 天，我们班要来一位小客人，它有一双红红的眼睛，有一个短短的尾巴，还有一对长长的耳朵。它会是谁呢？ b、它到底是谁呢？我们一起来看一看！ c、我喜欢它呀。你们喜欢它吗？今天还有很多兔子也来我们班做客，我们一起来看看小兔身上长的有什么？（看完后盖起来） 2、观察兔子，了解兔子的外形特征。（重点） a、小兔身上长得有什么？（头、毛、腿、尾巴）头上有什么？（耳朵、眼睛、嘴巴、胡须） 小结：小朋友真能干，观察真仔细。 b、耳朵什么样，眼睛什么颜色，嘴巴什么形状，尾巴？ 小结：对小朋友说的非常对，小兔有一双红红的 眼睛，三瓣嘴，又细又长的胡须，短短的尾巴，长长 的耳朵还有四条腿。 3、了解小兔的生活习性。 a、今天小兔来我们班做客，老师准备了很多好吃的，你们知道小兔喜欢吃什么吗？ b、老师准备的有……（介绍食物）等一会每个小朋友去拿一种食物喂喂它，看它到底喜欢吃什么？一会告诉老师。 c、提问：你喂小兔吃什么？它喜欢吃吗？ 小结：原来小兔喜欢吃白菜、萝卜、青菜、不吃肉、鱼 游戏：小兔小兔跳跳。 a、听（假装小兔和老师说话）小兔说了谢谢 朋友请它吃那么多好吃的，它吃饱了，想出来活动活 动，你们知道小兔是怎么跳的吗？ b、幼儿说一说，学一学 c、随音乐学小兔跳 5、活动延伸：我们一起去外面给小兔找些食物吧！